这一现象产生的原因有很多。首先是生活模式发生极大的转变，部分大学生还没有适应大学生活。大学之前，我们的日程被满满的课表所占据，每天所有的闲暇极少。而进入大学之后，学业压力骤减，有着大量的闲暇时间，大学生尚未意识到闲暇的重要性。部分大学生抱着将之前没玩的玩回来的的想法过着大学生活，每天将大量的闲暇时间用于玩游戏，刷剧，看网络小说等等活动。其次大学生自身能力不足，自控力差，不能对自己的闲暇时间做出科学的安排，或是有大学生意识到了闲暇的重要性，并做出了合理安排，但是却没有毅力按计划实行。然后，学校对于大学生闲暇生活也缺乏引导，在大学生完成其学业课程后就处于一种无人看管的状态，导致大学生闲暇生活处于无序的、盲目的状态。文献综述

表三：大学生闲暇是否有安排情况

闲暇是否有安排 有 没有

人数 115 181

百分比（%） 38。9 61。1

4。1。3  大学生闲暇活动内容丰富，闲暇活动场所分布合理

    表四中列举了十一种闲暇时间的使用方式，每种都有较多大学生参与其中，总体看来大学生的闲暇生活内容十分丰富，既有提升自己的学习方面的活动，如学习专业知识，读书；也有可以发展完善自己的社会实践方面的内容，如实习，做志愿者，兼职；还有运动锻炼方面，如跑步，打球；还有娱乐方面的活动，如打游戏，看电视剧，电影。并且大学生在闲暇时活动的场所分布较均匀，28。0%的大学生闲暇时选择外出，33。8%的大学生闲暇时选择待在家中，30。7%的大学生在闲暇时则选择待在学校。

表四：大学生闲暇时的活动（多选）

选项 人数 百分比（%） 选项 人数 百分比（%）

学习专业知识 106 35。8 旅游 89 30。1

读书 147 49。7 实习 7 2。4

跑步 61 20。6 做志愿者 26 8。8

打球 56 18。9 做兼职 82 27。9

打游戏 67 22。6 其他 22 7。5

看电视剧，电影 246 83。1

表五：大学生闲暇活动的主要场所

外出 在家 在校 其他

人数 83 100