对于学校给予的就业帮助是否足够的看法上，有61%的毕业生认为学校给予自己的帮助一般，只做过一些工作，24%的毕业生觉得学校做的完全不够，只有12。3%的毕业生觉得学校给予自己足够的帮助，提供了很多信息，还有2。7%的毕业生表示对这个不了解。由此看来，大多数的学生并没有感受到学校的支持，所以说学校对学生提供的支持帮助存在很大的不足。

4 讨论与分析

4。1 毕业生焦虑的总体特征分析

    通过调查结果发现，一半左右的高校毕业生存在不同程度的焦虑，其中，大部分属于轻度焦虑，还有一小部分存在中度或重度焦虑，由此看来，毕业生焦虑问题还是比较常见的，毕业生焦虑的原因可能主要与缺乏学校支持、对就业前景的担忧、自信心不足等有关。

4。2 毕业生焦虑的影响因素分析

4。2。1 毕业生焦虑的性别差异原因分析

调查结果发现，毕业生焦虑在性别上存在显著差异，并且男生的焦虑水平明显高于女生，产生这种结果的原因可能是因为男生相比与女生承受着更多的生活压力，担负着更大的社会责任，这和传统的观念一致[3]，还有一种说法是从生物学的角度，男生相较于女生更偏向于非理性思维，所以做事更容易冲动，导致不如意的结果，从而导致焦虑。[4]而从就业角度来看，可能男生受到家庭和父母的期望的影响，对就业的要求期望很高，可能会产生理想与现实的差距，从而导致焦虑。当然，这个结果与以往的一些研究不一致，一些研究认为女生的焦虑水平要高于男性，主要是从女毕业生在就业中所受到的性别歧视角度，女生在就业过程中的种种不如意，从而产生焦虑，导致这个结果可能是由于样本以及量表选择上的差异。来`自+优-尔^论:文,网www.youerw.com +QQ752018766-

4。2。2 毕业生焦虑的专业差异原因分析

调查结果表明，毕业生焦虑在专业上不存在显著差异，但理科生的焦虑水平要略高于文科生，这与以往的结论不一致，导致这种结果的原因可能是随着社会的发展，竞争越来越激烈，社会对专业技术的要求越来越高，从而导致理科生焦虑水平越来越高[1]，当然还有一种可能就是因为此次调查的文科生多为女生，理科生多为男生，而前面的调查结果也表明，男生的焦虑水平要高于女生，所以实际导致这种差异的可能是因为性别而并非专业。