-
摘要：大学中的体育课学习内容和形式多种多样。学生们在学习的过程会遇到不同的问题，受伤则是其中比较重要的一种。为了减少或预防伤害的发生，本论文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数据统计法对师范学院的音乐系、外语系、数学系、政法系、美术系五个系别的500名学生进行抽样调查，结果表明在体育课中曾受过伤的人数约占总调查人数的31.3%%，其伤害类型以闭合性伤害为主，受伤的程度大多数为轻伤，受伤的部位主要以踝、膝关节为主。伤害的原因主要是由人为因素、场地器材、环境因素、课程安排等因素引起的。10449
- 上一篇：阳光体育运动开展现状调查
- 下一篇：师范学院非体育专业健美操课开展现状调查与分析
关键词：大学生； 体育课； 伤害情况； 调查； 分析
College students' physical damage situation investigation and analysis of normal college, for example
Abstract: In the university physical education form a variety of learning content. The students in the learning process will meet different problems, damage is one of the more important. In order to reduce or prevent the happening of the damage, this article through the literature material law, questionnaire investigation, interview method, data statistics of normal college music department, department of foreign languages, department of fine arts department of mathematics, ZhengFaXi, five other 500 students to investigate, the result shows that the number of people have been hurt in the physical education accounts for about 31.3% of the total number of investigation %, its damage types is given priority to with closed, the extent of the injury mostly minor injuries, injuries are mainly composed of ankle and knee. The main reason for the damage is caused by man-made, secondly also by site equipment, environmental factors, the influence of factors such as curriculum.
Key words:College students'.Physical education. His injuries. survey Analysis of the.
目 录
摘 要1
引言1
1 研究对象与方法2
1.1 研究对象2
1.2 研究方法2
2 结果与分析2
2.1体育课伤害现状调查 2
2.2体育课伤害事故的因素分析3
3 结论与建议4
3.1 结论5
3.2 建议6
参考文献7附录8
致谢9
大学生体育课伤害情况调查及分析—以师范学院为例引言：
体育课受伤是大学体育课普遍存在的现象，伤害类型也多种多样，不同的伤害类型需要不同的方法去处理。致使学生在体育课受伤害的原因也是各种各样。那么对于不同的伤害类型我们该怎样去处理及应对呢？怎样减少或预防体育伤害呢？解决这个问题已经迫在眉睫，本文欲通过对大学生体育课伤害情况的调查及分析，旨在减少和预防运动伤害的发生。
1.研究对象及方法
1.1研究对象
师范学院全体学生
1.2研究方法
1.2.1文献资料法：
根据研究需要，我将通过查阅中国知网，中国数字图书馆，校内外的图书馆，还有网上的一些案例进行编写，为论文提供依据。
1.2.2问卷调查法：
通过实地发放问卷的方式对我校的十四个系别的音乐系、外语系、数学系、政法系、美术系五个系进行随机抽样调查，每个系别随机抽出100名学生通过问卷调查方式进行调查（男女各50名），总共发放500份问卷，回收500份，回收率100%，其中有效问卷480份，有效率为96%。
1.2.3访谈法
通过对一些体育课上课老师及部分学生进行访谈，了解学生体育课受伤的情况及应对伤害的措施。
1.2.4数据分析法
对收回的调查问卷整理后，用Excel2003对录入数据进行统计处理分析，作为研究依据。
2.结果与分析
2.1大学生体育课伤害事故现状调查
表1体育课伤害情况调查表（n=480）