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从表中可知师范学院非体育专业学生课外练习健美操的人数太少，有51%的学生课外时间都没有练习过，有32%的学生每周课外时间只练1次，有14%的学生课外时间练过2—3次，只有4%的学生课外时间练习次数达到4次以上。平时上课时间学习的内容课下没有好好练习，下次上课时刚学过的东西肯定不会，长期下去学生会产生厌学的心里，也影响教师的教学进度。教学进度慢了，教师也就没有时间教一些新型的健美操内容。每次练习时间在40分钟以上的占12%，练习时间在20—40分钟的占81%，练习时间在20分钟以下的占7%。以此看来练习时间是不错的既能够达到健身的目的，也能够复习上节课所学内容。
2.3影响师范学院非体育专业健美操课开展因素
2.2.1教学内容
教学内容主要是大众健美操一到四级的等级套路，不能足够的吸引学生。随着健美操的不断发展，各种以健美操为基础的有氧运动如：搏击操、踏板操、哑铃操、大球操、有氧拉丁操等等开始流行，受到很多学生的喜爱。因此，应该适当把新型的健美操带上课堂，激发学生的学习兴趣。由于健美操更新很快教师应不断地学习新的知识充实自己，在教学中不断地总结经验，使我院健美操课的教学质量在上新的台阶。
2.2.2教学场地、器械条件
非体育专业的学生练习健美操的人数比较多，然而学校安排的班级有限，导致每个班级的人数都在五十人以上，一位教师要教那么多的学生自然会影响到教学质量。室外不仅音响效果不好，而且还受到周围环境、天气的影响，器材上还存在一定的不足，这些都直接影响到教学效果。
2.2.3学生自身因素
很多学生协调性较差，上课时动作做不到位导致没有美感，直接影响其学习的信心，导致其厌学心理。大多数学生课下不复习，直接影响老师下节课教学内容，长期以来恶性循环，教学任务完成不了，教师也不能教一些课外的内容