鼓励幼儿，下次努力做好 9 45。00

批评幼儿，与别人家的孩子比较，之后不了了之 4 20。00

先批评，然后要求幼儿下次必须做好 7 35。00

通过调查结果可以看出：当幼儿没有达到自己要求的时候，有45。00%的教育者选择鼓励幼儿，给幼儿信心；而有55。00%的教育者选择批评幼儿，幼儿本身没有达到自己的要求已经很难过，这个时候再去批评教育很容易让幼儿丧失信心，甚至反感、抵触。

（四）教育内容

教育者教育的观念，对幼儿教育内容的选择决定了幼儿能够接受到的教育是否合理。因此笔者在对该地留守幼儿家庭教育的内容进行充分的观察了解。