交互式XML课程建设网站的开发(2)
4.1 系统业务流程分析 9
4.2 系统功能模块 10
4.2.1 系统功能划分 10
4.2.2 系统功能说明 10
4.3 数据库设计 11
4.3.1 数据库概述 11
4.3.2 数据库结构设计 11
4.4 系统界面设计 13
4.5 系统结构设计 15
5 系统详细设计 16
5.1 主页模块设计 16
5.2 课程建设模块设计 18
5.3 教学园地模块设计 18
5.4 在线教育模块设计 18
5.5 个人天地模块设计 18
5.6 快速导航模块设计 23
5.7 后台管理模块设计 24
6 系统测试 25
6.1 测试用例设计 25
6.2 执行测试 27
6.2.1 用例编号XMLWEB_A01的测试 27
6.2.2 用例编号XMLWEB_A02的测试 30
6.2.3 用例编号XMLWEB_A03的测试 34
6.3 测试总结 37
7 总结与展望 39
致谢 40
参考文献 41
1 绪论
随着网络通信的飞速发展，信息的传播和交流方式开始变得越来越多，对于当代人使用计算机互联网,是为了适应现代教学的基础和要求，促进高校管理科学化，规范化的必要条件，同时为了使学生和老师之间有多角度，多渠道的沟通，以及及时、有序和高效地完成教学任务。
1.1 课题研究的背景
高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，自1999年开始进入一个大发展时期，为国家输送了大批面向生产、建设、服务和管理第一线的高技能人才。到现在，一个问题也开始越发引起社会的关注：如何在高等教育规模增长的情况下，继续保持教育质量的不断提高、保证人才培养充分满足学生个体和社会发展的需要？
为此，2001年教育部印发了《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》([2001]4号)，并于2003年在此基础上启动了“高等学校教学质量与教学改革工程”(简称“质量工程”)。2003年1月份开始，作为“质量工程”的先期启动项目，在全国范围内开展了高等教育(包括高职高专教育)精品课程建设工作，计划利用5年时间(2003-2007年)，建设1500门国家级精品课程，利用现代化的教育信息技术手段，将国家精品课程的所有教学资源向全国高校师生免费开放，实现优质教学资源共享，提高高等学校教学质量和人才培养质量。2006年《教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》( [2006]114号)又重点提出：“十一五”期间，国家将启动1000门工学结合的精品课程，重点建设3 000种国家规划教材，以配合当前高职领域内的改革。
1.2 课题研究的意义
交互式xml课程建设网站建设的目的是为改进教学方法提供现代化的教育技术手段，通过分析XML课程的特征与性质，网站加强了交互式学习功能的建设，形成一种动态交互的体系，以更好的提高教学教育的质量。