基于web的课件制作(2)
2.2.1 系统功能结构图 10
2.2.2 登录功能 10
2.2.3 注册功能 11
2.2.4 密码恢复 12
2.3 课程安排分析 13
2.3.1 课程调查 13
2.3.2 分析教学目标 13
2.3.3 制订课题计划 14
2.3.4 课件制作 14
3 课件概要设计 15
3.1 课件总体设计分析 15
3.1.1 课件功能模块设计 15
3.2 数据库设计 15
3.2.1 实体关系属性图 15
3.2.2 数据库逻辑结构设计 16
3.2.3 数据表的设计 16
4 课件详细设计 17
4.1 详细界面设计 17
4.1.1 课件界面设计 17
4.2 相关代码实现 22
4.2.1 登录功能代码实现 22
4.2.2 注册功能代码实现 24
4.2.3 密码恢复代码实 26
4.2.4 下载功能代码实现 29
4.2.5 留言功能代码实现 30
4.2.6 调用MediaPlayer播放器 31
5 IIS的添加和使用方法 33
5.1.1 什么是IIS？ 33
5.1.2 IIS的功能 33
5.1.3 IIS添加 33
5.1.4 IIS运行 34
5.1.5 建立Web站点 34
6 总结和展望 35
6.1 课件完成情况 35
6.2 课件改进之处 35
6.3 心得体会 35
致谢 37
参考文献 38
1 绪论
21世纪是计算机和网络的世纪，Internet正以其庞大的用户数量和惊人的增长速度显示出旺盛的生命力。World Wide Web已成为Internet上最流行和最具潜力的信息查询、发布和交互方式，被广泛地用于资源共享和技术共享，而且这些技术（多媒体技术、Web和数据库互连技术以及分布对象技术等）在教育方面的潜力越来越明显，尤其在开放的和远程的教学方面。
1.1 本课题的研究背景和意义
教学课件是指具有教学功能的计算机软件，在某种程度上能代替或辅助教师实施教学。基于Web的教学软件以Internet/Intranet网络为基础，将教学内容用Web页面来表示，这种教学课件，具有远程教学的开放性、灵活性、交互性、分散性等特点，它将某些领域的知识按照教学目标来组织知识，聚集成模块，形成层次化、网络化结构，的课件。课件制作完成后用WWW服务器进行管理，客户端用IE等浏览器进行浏览，并通过WEB页面进行交互式的学习，实现在时空上相对独立的教学模式，与传统课堂教育方式相比，新的教育方式最重要的特点在于突破了时间和空间的限制，不再完全依赖于教师和学生之间面对面地教学。在新的教学方式下，学生充分发挥自主性，根据自己的实际情况确定学习内容和安排学习进度，从而满足了教育的普及性和独立性的需要，适合所有需要学习要求的学生上网使用。这种方式已成为教学课件开发的主流方向。