摘要目标教学法以教学目标作为课堂教学的核心，是一种以教学目标为主线,教师为主导,学生为主体的教学方法。在教学目标的引领下，教师可以开展灵活多样的教学活动，调动学生的积极性激发学生的学习兴趣。目标教学法在数学教学中的应用十分广泛，在注重知识的实用性的同时也注重学生各方面能力的培养。在教学过程中，通过不断达成目标，能让学生体会到成功的喜悦，提升他们的自信心。71254

Abstract Objective Teaching Method is centered on teaching objectives. It is a method based on teaching objectives and which is teacher-directed, students-centered. Under the teaching objectives’ guidance, teachers can carry out flexible teaching activities, mobilize students’ initiative and study interest. Objective Teaching Method is widely applied in Mathematical class, it attaches importance to both the practicality of knowledge and abilities. During the teaching process, students achieve the objectives constantly, then, they can feel the happiness of success and confidence.

毕业论文关键词：目标教学法；教学目标；灵活多样；兴趣；能力;发展

Keywords: Objective Teaching Method; teaching objectives; flexible; interest; ability; development

目    录

一、目标教学法的基本含义及特点 4

（一）目标教学法的基本含义 4

（二）目标教学法的特点 4

二、目标教学法的意义 4

（一）提高学习效率 4

（二）活跃课堂气氛、发展能力 5

（三）及时矫正 5

三、目标教学法实际应用及实施过程 5

（一）教学案例 6

1.课前准备 6

2.新课传授 6

3.巩固目标 7

4.评价与总结 8

5.课后作业 8

（二）过程分析 9

1.制订教学目标 9

2.展示教学目标 10

3.实施教学目标 10

4.检测和反馈 11

5.矫正和达标 12

四、结论 12

参考文献 14

致谢 14

一、目标教学法的基本含义及特点

（一）目标教学法的基本含义

目标教学法源于美国教育改革家布鲁姆的《掌握学习策略》等理论，目标教学法是一种以教学目标为核心和主线实施课堂教学的方法。以教师为主导、以学生为主体、教学目标为主线的教学方法。在教师的指导下，学生以学习目标为依据展开一系列探究和思考等学习活动，逐渐达成学习目标。目标教学法的关键在于无论是教还是学，都有一定的目标作为导向和前提，使得教学活动有方向地灵活地展开，打破了传统的教学方法，以学生为主体，通过引导，让他们能够通过各种各样的方式，掌握知识发展能力，力求在学习前后有不同的地方。论文网

（二）目标教学法的特点 

    目标教学法与传统教学法的区别在于，传统教学法过于注重的是知识的结构，注重教师的教、注重教学任务的完成，使得学生以最快的方式掌握一代代人积累的经验，传统教学中的考试评价注重的是对人才的甄选，将学生分类，或者是选择最优秀的学生进入高等学府，某种程度上来说可能是对学生很多方面天赋的扼杀。目标教学法的真正目的是使人在学习之后有所改变，也不仅仅按照教学大纲完成教学目标，而是不断将现有水平作为一个新的目标起点，注重学习前后的变化。目标教学法的“考试”是用来诊断教学效果，改善教学效果的。