3。3校领导对武术课程的支持力度调查 7

3。4武术在中小学开展的必要性 8

3。4。1弘扬传统文化，培养民族精神 8

3。4。2学校体育中武术教育教育功能 9

3。4。3国家对武术发展的提倡与鼓励 9

4结论From~优E尔L论E文W网wWw.YoUeRw.com 加QQ7520.18766与建议 10

4。1结论 10

4。2建议 10

参考文献 11

致 谢 12

附 件 13

1。前言

当今世界正并将维持着多元文化相竞争状态，西方国家思想文化的入侵是无孔不入，“崇尚洋学”、“闹洋式”逐渐从青壮年扩展到青少年，崇洋媚外对青少年的世界观和价值观的影响越来越严重。因此，国家也一直重视着青少年在学习中华传统文化上与教育、思想道德建设等问题的放在同一位置上。

中华武术博大精深、源远流长，它经过中华文化数千年的历史熏陶和影响而形成的，并且是任何其它传统体育项目所能媲美的。武术的学习不仅需要练习者了解武术的真正内涵，而且对练习者的不畏艰险、坚持到底的精神提出了更高的要求。自古至今，武德是评鉴习武之人好坏的重要标准。同样，现如今的教育，也需要让学生懂得什么是“武德”，什么是尊师重道！同时，武术的修养也是修养心性的良好途径。习武之人贵在坚持，勤加练习的同时，培养练习者坚强的性格，迎难而上的精神品质。武术对塑造健全、优秀的人格有很大帮助，练习武术的过程中，更看重的是武德的培养，练武者以诚信、正义、有礼、爱国等为重，重视内在气质的修养，长期学习武术会帮助学生培养健康完善的人格。所以说武术的学习是有利于青少年的身体健康和品德修养；并且中学的体育教育中，加入对武术的教学，将十分有利于《全民健身计划》的推广和实施[2]。因此，武术教学有助于青少年培养良好的思想道德，中小学武术课将武术给人的启发和教育意义以实践学习的方式传达给学生，使学生在学习武术的过程中理解其中的思想精髓，己达到可以从心灵上感召学生，最终达到潜移默化的效果。论文网

中小学学生在思想和文化上有了一定的基础，对于新事物的理解力和接受力均处于渴望的阶段，在身体和心理上正是一个身体成长和综合素质定型的重要阶段。在中学开展武术课教学不仅可以使他们获取新鲜的知识血液，而且可以提升他们的民族自豪感、增强民族自尊心和自信心，在传承中华民族文化的同时，对中学学生可以进一步进行爱国主义教育。在中学开展武术课教学不单可以锻炼他们的体魄，而且可以培养他们克服困难的勇气以及造就他们正确的竞争意识和顽强的意志品质，对于以后的发展具有重要的教育意义。

然而，当今中小学生武术课程中学习的环境如何，武术教师能不能满足学校武术的开展是一个值得研究的现状，同时，希望通过对武术课程在中小学开展的必要性的研究，让人们了解武术，认识武术的现状，从而让学校、社会、家长重视武术课程的开展，让中华武术得到真正的发扬光大。

2研究对象与方法

2。1研究对象

    针对杭州市保俶塔小学、长寿桥小学，学军中学、杭州师范大学附属中学学生进行研究；以及4所学校的武术教师，对武术在中小学开展的必要性以及开展的现状进行研究。