2。1。3 访谈法

实地调査下沙部分目前开展武术散打的部分高校，以及观摩他们进行武术散打的具体课堂教学实况，了解上课学生、老师及学校相关负责部门的实践感悟与具体情况等，列出问题提纲，做好记录。根据本文研究的需要，采用面谈、咨询、电话采访等多种方式，对浙江财经学院、浙江工商大学、浙江传媒学院、浙江经贸学院、浙江理工大学、杭州师范大学的18名体育教师及相关教练员、专家或学者进行访谈，听取他们的宝贵意见和建议，为本研究的顺利进行提供帮助。

表2 专家、学者职称统计表 （N=18）

教授 副教授 讲师 教练员

人数 3 6 1 8

百分比（%） 16。67 33。33 5。56 44。44

2。1。4 数理统计法

    本文运用体育统计相关知识，对问卷及实地调查得来的数据资料，利用Excel2003和Spss 17。0软件进行数据的分析和处理。

3 结果与分析

3。1 下沙高校大学生散打课锻炼现状

3。1。1 下沙高校大学生散打课学习兴趣调查

表3 大学生对散打教学课喜爱程度情况调查统计（N=200）

喜爱程度

非常喜欢 较喜欢 一般 不太喜欢 非常不喜欢

选择人数 111 179 99 31 0

% 26。43 42。62 23。57 7。38 0

散打作为一项时尚健康的运动方式在大学校园广泛开展，它的健身性和趣味性使得越来越多的学生喜欢并参与其中。学生学习的兴趣是最好的老师。通过对下沙市大学生对散打课的喜爱程度调查结果表明（见表3），大学生对散打的喜爱程度以比较喜欢为主，占调查总数的42。62%，其次是选择非常喜欢的大学生，占调查总数的26。43%，然后是选择一般喜欢的大学生，占调查总数的23。57%，最后是选择不太喜欢的大学生，占调查总数的7。38%。由此可知，有70%左右的大学生都比较喜欢散打运动，分析其原因可能是由于散打的特性，散打的影响力在不断增强，得到了大多数大学生的认可和喜欢。同时也可以看出，还有7。5%的大学生不太喜欢散打，可能是因为对散打的认识不足，对散打项目的健身功能还有待进一步了解，也反映出散打运动发展需要关注和完善的问题。

3。1。2 下沙高校大学生散打运动时间调查 

表4 下沙市高校大学生参与散打运动时间调查表（N=420）

运动时间（每周）

1小时以下 1-2小时 3-4小时 5-6小时 6小时以上

选择人数（N） 231