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1.研究对象与方法
1.1研究对象
本文以师范学院体育选项课开展现状为研究对象。
1.2研究方法
1.2.1文献资料法
根据研究的需要，通过师范学院图书馆书籍、CNKI《中国期刊网》、中国知网等资源查询近十年来有关高校体育选项课的众多相关研究资料，了解研究现状，为本研究提供了理论依据。
1.2.2问卷调查法
根据研究目的，选取师范学院2013级和2012级的文学院、外语学院、美术学院、物理学院、数学与统计学院的500名学生为调查对象。制定出调查问卷，欲发放问卷500份。针对研究的问题，在老师的指导下对问卷进行了多次的修改，以保证问卷问题的合理性。对研究的对象发放问卷并进行回收，得到的具体情况如表1。
表1调查问卷的发放回收情况
年级 发放份数 回收份数 有效问卷 回收率（%） 有效率（%）
2012级
2013级 200
300 176
283 164
268 88
94.3 82
89.3
1.2.3访谈法
根据研究的需要，实习走访询问了2012级已选的部分学生和2013级正选的部分学生以及体育教师。
1.2.4数理统计法
运用EXCEL将收集到的数据资料按照相应的内容进行整理与统计，得到科学有效的数据结论。
2.结果与分析
2.1师范学院体育选项课选课方式
调查发现师范学院体育选项课采用网上选课的方式，学校教务处将所有开设的体育选课项目、开设班级数量、限选人数在学校的教务系统上发布。学生根据自身的兴趣爱好需要，以及各项目的课程设置的情况在指定的时间内按照学校教务管理系统事先设置好的选项项目进行选择，选课实行的是单向选课方式，先到先得，人数达到选课上限时本门选项课将不能再选。整体的选课时间为一个星期，选课结束后学校的选课系统将自行关闭，随之系统将生成个个选项课的班级名单，根据教务处提供的授课时间，由体育学院统一安排进行授课教师。
2.2师范学院体育选项课项目分布情况
调查发现，师范学院在贯彻实施教育部关于2002年新的《全国普通高等学校体育课程教学指导刚要》以来，体育选项课的项目设置不断完善。根据现有的场地、学生选课、教师师资等实际情况，总共开设11个项目，分别为篮球、排球、足球、武术、健美操、网球、乒乓球、太极、轮滑、民族舞、跆拳道