1。2。2问卷调查法

根据论文的需要，论文需要实际的数据作为支撑，因此设计相应的问卷调查。调查对象为师范学院学生，为了调查报告具有代表性，在对师范学院开设足球课程的几个班级发放共400份问卷调查，收回386份，回收率96。5%，其中有效问卷为362份，有效率为90。5%,最后在作出统计进行进一步分析。

1。2。3数理统计法

    在查阅了大量相关文献资料的基础上，采用采用Excel 2010进行统计所得出的数据进行处理和逻辑分析，以确保论文的真实性和可信性。

2。结果与分析

2。1师范学院足球开展的现状

2。1。1师范学院学生参加足球运动的基本情况

表1  师范学院学生对足球运动的兴趣调查表(n=362)

感兴趣 一般 没兴趣

人数

百分比% 205

56。6 112

31 45

12。4

此项调查中得出，师范学院学生有56。6%的学生是喜爱足球这项运动的，31%的学生对足球运动的兴趣处于一般状态，这两项占了调查中的87。6%，也就是占了大多数，这对足球在师范学院的开展有着积极促进的作用。

表2 师范学院学生参加足球运动的动机调查（n=362）

动机因素 健身娱乐 追求个人爱好 应对考试 掌握一门技能 其它

人数 72 101 72 82 35

百分比% 19。9 27。9 19。9 22。7 9。6

    根据调查得知，学生是为了达到强身健体的目的进而参加足球锻炼，是自身的体质增强。由于学生之前的受教育条件原因,特别是在农村学校一大部分学生对体育的基础知识非常欠缺,对足球项目不了解,导致选课中的盲目性。也有些学生是为了掌握一门体育技能，能够同学之间交流丰富自己的课余生活。最后,开设的课程追求平均，导致很多学生想选热门课程,但是基于班级人数的限制无法选择,于是被迫去学习一些其它课程。文献综述

表4  师范学院学生参加足球运动的形式(n=362)

形式 课堂教学 课余自发 比赛

人数 211 103 48

百分比% 58。3 28。4 13。3

    就目前足球在师范学院开展的情况开看，广大学生的积极性很高，各种形式的足球比赛应接不暇，但是足球运动如今受到越来越多人的喜爱，不免也暴露出一些现实问题。一是，在校大学生参与足球比赛都是自发性的，缺少规范、有制度的比赛，虽然比赛本身的意义没有失去，但是很难以吸引更多的人去关注比赛，实现比赛更深一层的意义，超越足球本身；二是，有限的资源，对于一项体育运动来说，最大的制约因素是资源的相对不完善，这其中就包括参与人员少尤其是缺少专业运动员等都是制约高校足球运动发展的原因。通过调查得知师范学院足球运动项目的开展是以课堂教学、课间活动为主要形式。足球运动是当代大学生比较喜欢的体育项目之一，也是高校体育教学的重点，是足球运动在高校开展的重要途径。通过体育教学使学生更加深刻的了解足球这项体育项目。通过调查得知师范学院足球项目的开展大都是以选修课的形式进行的，学生通过选修足球课程以班级授课的形式进行在教学，教师首先教授学生基础的动作技能，让学生集体练习，然后进行综合练习是动作更加的连贯。最后组织课堂小比赛让学生真正体验到足球这项运动并感受其中的乐趣。根据调查得知，许多学生参加足球锻炼是以课间活动及节假日这段时间来进行的，因为这个期间的时间是比较充裕的。在这段时间里，大多数同学本着强身健体，提高技能自发的去足球场进行训练或以通过小比赛比赛来锻炼自己。也有热爱足球的学生通过半场比赛来来提高自己并体验其中的乐趣。