研究现状：李后卿在《知识共享模式研究综述》中对近十年的知识共享模式研究做了梳理和分析，为本研究的知识共享发展与现状提供了一定的背景参考资料。秦艺轩又对UGC的研究现状给出了一定的参考内容，她从UGC的实践应用方面和理论层面做了相应的梳理和总结，并且认为目前的研究提出的激励策略大多比较广泛，缺乏具体操作的可能性。张蕊则对知乎的现状模式特点进行了分析。89272

影响因素：徐小龙和王方华认为影响虚拟社区知识共享的主要因素是信任、知识主体、信息技术和社区文化4个方面。丁栋虹在基于知乎的案例研究中认为，虚拟社区知识共享的影响因素可以通过这三个因素来研究：社会交换理论，引入社会认可、信任关系和平衡机制。王贵在《虚拟社区知识共享影响因素调研与分析》中提出，信任度、内在动机、人性化的信息技术、知识水平、社区文化氛围、效能是影响知识共享的一级维度。论文网

障碍因素：姜文在《知识共享的障碍因素分析》中，分别从组成知识共享活动的四个方面,即知识共享的主体、对象、手段和环境着手,依次对影响知识共享活动的障碍因素进行了分析。孔庆杰提出了相互信任、组织文化、激励机制、知识产权制度等消除知识共享障碍的策略。刘传和认为知识共享的障碍因素分析主要包括知识共享主体、隐性知识本身、知识共享环境和知识共享手段四个方面。

知乎模式：丁栋虹认为社会化问答网站的核心竞争力是问答内容的质量。刘思琪认为知乎的UGC知识共享模式是一种积极的循环体系。韦勇娇从内容与推广两个维度对知乎的运 营方式进行了观察和归纳，并从认知盈余角度下对知乎知识共享的模式进行了分析。

参考文献

[1] 张蕊。 “异军”知乎的突起—浅析知乎的发展现状[D]。 新媒体聚焦视听，2015(6)

[2] 秦艺轩。 关于UGC用户生产内容的研究现状分析[D]。 新闻知识，2016(9)

[3] 韦勇娇。 认知盈余背景下,网络问答社区的知识传播模式探析—以“知乎”为例[A]。 华中师范大学，2014(7)

[4] 刘思琪。 社会化问答网站UGC特征解读—以知乎网为例[D]。 南京理工大学，2015

[5] 丁栋虹。 社会化问答网站知识共享的影响因素—基于知乎的案例研究[A]。 管理案例研究与评论，2016(3) 

[6] 陈春光。 虚拟社区知识共享行为影响因素研究[D]。 华中师范大学公共管理学院, 2014

[7] 王贵。 虚拟社区知识共享影响因素调研与分析[A]。 中国电化教育, 2010(279)。

[8] 沈泽强。 虚拟学习社区知识共享机制研究[D] 。曲阜师范大学，2013

[9] 雷雨。 用户视角下知乎网存在的问题及发展建议[A]。 传媒论坛, 2015(5)

[10] 姜文。 知识共享的障碍因素分析[J]。 情报杂志, 2006(4)

[11] 李后卿。 知识共享模式研究综述[J]。 情报探索, 2014(12)

[12] 薛玉。 知识共享影响因素的探究[J]。 北京服装学院学报, 2011, 31(1)

[13] 孔庆杰。 知识共享障碍及策略分析[J]。 情报科学, 2008，26(9)

[14] 刘传和。 知识管理中的知识共享障碍因素[J]。 中华医学图书情报杂志, 2010，19(10)

[15] 吴伟莉。 知识联盟中知识共享影响因素及实证研究[J]。 情报科学，2009，27(10)。

[16] 张琦涓。 基于社会交换理论的虚拟社区知识共享行为研究[D]。 中北大学管理科学与工程, 2015

[17] 张紫璇。 从知乎网看UGC平台自组织运行机制的弊端[J]。 视听, 2014(21)

[18] 张珍珠。 浅析数字报新型发展模式及其动因—以《知乎日报》为例[J]。 东南传播新媒体研究, 2014(9)。