摘要：离合词的原式是词的形式，它的原式如何在句子中运用是一种情况，而当离合词离析之后在句子中如何运用很可能又是另一种情况，它们之间有很多的不同，它们不仅在搭配而且在句法功能上也存在着诸多差异。本文先来介绍离合词现在的研究现状，然后分别从离合词离析时、合用时、可离可合时不同方面来具体分析离合词的句法功能。本文最后介绍一些离合词的教学策略。84658

毕业论文关键词：离合词；句法功能；教学策略

Analysis of Syntactic Function of the Separable Words

Abstract: The separable words to the original style and its extended usage has many different situations, and clutch the original word type and the extended type in the syntactic function and collocation of each lot of rules。 This paper first introduces the research status of the separable words now, then from separable word segregation, when used in combination, can be timely to the syntactic function of the specific analysis of the separable words。 Finally, we introduce some of the separable words teaching strategies。

Key words: the Separable Words;Syntactic Function;Teaching Strategies

目        录

摘  要1

Abstract1

前言1

一、离合词句法功能2

（一）离合词离析时的句法功能2

（二）离合词合用时的句法功能6

（三）离合词可“离”可“合”时的句法功能7

二、离合词的教学策略10

（一）直接学习方法和间接学习方法同时使用10

（二）设置新的语言环境，在情境中练习10

（三）教与学相辅11

结语11

参考文献11

致谢12

离合词句法功能分析

前言

离合词在现代汉语语法体系里是一个极为不同的存在。首先，离合词不是一种词类，它所表现出的语言形式就是可合可分。在合成词中，有一部分它们在意义上具有整体性和单一性，但是它们两个语素之间的结合不是很紧密，它们可离又可合，因此我们把这些词统称为“离合词”。

这一现象最早是由陈望道先生在他的《语文运动的回顾和展望》（1940）一文中提到。[1]但陈望道先生没有作进一步分析。陆志伟先生在他的《汉语的构词法》（1957）中首次提出“离合词”这个说法。

在离合词的概念提出之后，学界对离合词的看法存在很多争议，有的人认为应该把离合词归为词类，又有的人认为应该把离合词归到短语，同时也有人提出离合词以原式使用时应属词类，离析使用时应当归为短语类，当然还有人认为它是处于词和短语的过渡地带等等看法。[2]但是我们现在不应纠结于此，而是要来发现离合词在实际语言运用中所表现出来的现象，同时来解决它在实际语言运用中所暴露出来的问题。

我们先讨论了离合词的概况，对离合词有个清楚地认识，从而使我们更容易、更清晰的来理解离合词的句法功能。下文我们将分别从离合词离析、合用、可离可合这三个方面来分析离合词的句法功能。

一、离合词句法功能

离合词的结构类型主要有“动宾式”、“主谓式”和“动补式”，这是由刘顺先生在《论现代汉语的“离合词”》（1999）里边具体阐述的。其中“动宾式”是离合词最为典型的结构。[3]而离合词的离析形式，即当离合词变成它的扩展式时，数量短语、动态助词、形容词等都可以插入离合词两个语素之间或之后，这些增加的具体内容是对离合词的补充说明，它们让离合词进入了句法层面，从而使离合词不止单纯的作为一个词而是可以看成短语来表达所要描述的具体事件。