然而，由于我国地域广阔，人口众多，各地经济发展并不均衡，城市与农村的差异较大，严重地制约了教育资源的合理分配。这就导致了很多地方不能配备相应的设备设施。有些地方甚至都没有能力架设网络，接入互联网。并且，经费投入也是大大的不足，网络教学前期的投资是巨大的，我国仍处于发展中阶段，并不能够像发达国家那般斥资几亿美元用于实施网络教学计划，这便使得学校难以承受上网产生的多额费用，迫使其只能小规模、低水平、维持现状运行，这也限制了网络教育的快速发展。所以，面对网络全球化的大趋势，大家更要克服思想上的桎梏，积极引进国外在网络教育方面的先进理论和先进思想加以消化，并结合我国的实际情况，去其糟粕取其精华，极大限度的发展具有中国特色的适合中国学生的网络教育，为我国的未来教育开创一片广阔的天空[4]。