2对小学生开展中国画教学的意义

在小学阶段进行美术教学有着重要的作用。在小学阶段的儿童性格开朗、在美术的学习中有着较大优势。小学阶段的儿童在美术学习的过程中，小学生以其特有的美术整体感受能力以及富有想象的形象思维能力和特有的空间想象力，在美术的学习上有着重要的发展。屠美如说：“儿童的绘画风格在内容以及整体构图和色彩的搭配使用上有着独特的风格[¹]。”小学生这样的绘画方式与中国画所蕴含的写意的绘画风格特点有着极大的相似之处。因此，近年来在美术教育小学中，中国画受到越来越多的关注。来自优I尔Y论S文C网WWw.YoueRw.com 加QQ7520~18766

王大根先生曾指出：“之所以越来越重视中国画教学是由于在小学美术的教学过程中，开展美术教学有着重要的意义。中国画教学是美术教学中的重要环节[²]。”通过符合小学生美术学习心理特点的中国画教学，利用小学生的创新能力和想象力进行中国画教学。同时还能够在这一过程中，不断地培养和提高小学生的想象能力以及艺术创造能力的发展。这对促进学生整体思维能力的发展具有重要意义。

在小学教学过程中，中国儿童小学绘画教学的美术，以及传播中华文化的重要性。中国画在我国悠久的历史长河的发展过程中，成为了我国优秀历史文化的载体。中国画包含着丰富的中国优秀的文化，从美术艺术学习的角度来说，中国画中所特有的中国传统绘画文化中的绘画技艺、绘画风格在中国画的教学中得以体现。作为中国优秀传统文化的载体，中国画不仅仅承载着我国传统的绘画艺术上的文化特征，还包含有我国的传统文化习俗。艺术来自生活而不是高于生命。中国画是艺术生活的一种形式。中国画以其特有的美术艺术的魅力和形式，将中国的传统文化习俗进行了记录，深入表现了中国传统文化的基本内涵。

由此可见，在小学阶段的美术教学过程中，对小学生开展中国画教学对于继承我国优良的绘画技艺有着重要的意义。同时对小学生进行中国画教学，对于促进中国画的传播和发展也有着重要的意义。同时，由于中国画中所蕴含的中国传统文化的内容，小学生在进行中国画学习的过程中，就会接受到这些传统的文化知识的陶冶。对于小学生而言，在中国画的学习过程中丰富了中国传统文化知识的积累，有利于促进中国传统文化的继承和发展。有利于促进中国传统文化的继承和发展。论文网

3具体开展策略

3。1想象的重要性

在中国传统绘画教学中，首先是以“师从古法”，注意笔墨，从一名学生看老师练习了一千多张形成了一幅画，而我们许多父母和对孩子的评估标准是否与模具相似，而这些副本的增加方向，内容格局，这些理论方法的结果有些孩子很难，很难学会放弃画画，有些孩子就被程序化，懂得一些技法却丢了宝贵的想象能力。因此,现在打破了传统的教学方式，作为中国传统绘画的心态，但不受的是小孩的想象力人才的束缚，努力探索新的教学策略是当下最首要任务。而想象是一切艺术发展的基础，美术这一艺术性学科的特殊性使得在美术教学课堂的高效进行同样需要充分激发学生的想象能力。在美术教学课堂中的美术教学往往是开放性的，这就需要学生充分发挥自己的想象力。在美术教学的过程中，进行中国画教学这一特殊的教学模式的过程中就需要，充分发挥小学生的想象力。李文馥也说过：“因为在中国画学习的过程中，需要小学生将日常生活中，接触到的事物以中国画写意的表现形式进行记录和表达。这就需要学生拥有一定的想象力，将日常生活中所接触到的事物加以想象并通过自身的想象能力进行表达[³]。”这也是中国画教学在小学美术教学模式开展的基础性条件。因此在对小学生进行中国画教学的过程中，要充分发挥学生的想象力对日常生活中所接触到的事物进行表达，在这一过程中对于小学生美术绘画的能力也能够得到极大的提升。只有保障在美术教学中进行中国画教学的开展过程中，正确的引导学生发挥自己的想象力将日常生活之中的物体加以正确的想象能力的开发和引导，对于更好的进行中国画的教学活动的开展有着积极的推动作用。