总体来说，广告存在的意义在于能够向潜在用户推销自己的产品，将潜在用户引流至自己的产品，并且渐渐引导成为自己的忠实客户，在互联网时代，用户已经成为每一家公司争相竞争获取的资源，用户的多少决定了一个平台能够收益多少。因此一个网络广告是否能够取得成功已经成为广大公司关心的第一问题。

当然制作一个好的网络广告也绝非易事，因为一个好的广告需要抓到用户的“痛点”——用户为什么要购买你的产品？换句话说，对于用户而言，网络广告的最基本要求是能够让用户知道自己缺什么、需要什么、想要什么。而表达“痛点”的方式繁杂，因此如何在众多同类型的网络广告中脱颖而出，这就是创意的工作。因此网络广告创意这些重要的元素结合在一起就成为了本次课题的研究对象。

本网站采用现今流行的FLASH交互式设计，构建网络广告学习系统对于学员来说具有很大的应用价值，而且当今的科技可以把FLASH制作的SWF文件运用到手机之中，随着手机的普及，其“即学即止方便快捷”的学习方式将会成为未来学习的主流方式之一，是传统学习方式的一种重要补充。

人民网北京3月1日电 国家统计局2月28日在官网发布《中华人民共和国2016年国民经济和社会发展统计公报》（以下简称《公报》），《公报》称2016年我国互联网上网人数7。31亿人，其中手机上网人数6。95亿人，互联网普及率达到53。2%，其中农村地区互联网普及率达到33。1%。

《公报》显示，电信业2016年全年新增移动电话交换机容量7318万户，达到218384万户。年末全国电话用户总数152856万户，其中移动电话用户132193万户。移动电话普及率上升至96。2部/百人，可见网络广告创意教程将在社会之中发挥不一般的作用。

1。1前言

1。1。1本课题的研究背景和意义

随着科技的进步与发展，互联网已经融入到了每个家庭每个人的生活之中。这也在无形之中改变了所有人生活方式、工作方式以及学习方式。在过去，人民一切工作生活和学习都是建立在实物以及纸质书本记录一种的，而且现在通过互联网，我们可以在自己的电脑，甚至是手机就可以查看到我们需要的信息。而在这所有的载体之中，最基础的就是网站载体，通过设计师之手进行设计，在经过相应的程序代码设计，我们就可以在WEB端、APP端、M端以及其他产品端口来进行阅读。需要注意的是这里的WEB端即是pc端，也就是用户可以通过电脑来浏览访问网站。APP端也就是手机程序端口，通过程序代码的设计，使得设计师设计的互联网网站可以在手机程序上进行浏览。而M端是2016年末开始新兴的端口，通过手机自带的网页浏览器或者通过微信QQ等APP的浏览器来访问互联网。由于互联网的便捷以及不受地域时间的限制，人们开始尝试通过点击课件来传道受业，这样做既可以避免传统方式，教师与学生面授产生的时间冲突，又可以让学生通过自己需求选择自己喜欢的课程。

数字教程网站的开发意义：

当今社会，数字教程网站可以是单独的网站也可以是一个多媒体作品，但是前者交互性较差，后者无法较好的统筹罗列所有信息，因此当下的趋势就是融合二者的有事，设计一个多媒体的数字教程网站。在用户能够简明的看到所有信息的同时，也可以拥有良好的用户体验。

现代人的工作节奏都比较快，基本很难在上班之余再去机构单独学习完整的一套课程，所以数字教程网站的好处就在于可以让这些忙碌的上班族自己安排时间来进行学习，不用定时定点定规律的去学习，每天学到哪里暂停下一次继续学习就可以了，省去了来回跑教育机构的时间，同时也能让他们高效的学习。