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来访者家境一般，住在城郊的农村。家中孩子两个，一个女儿一个儿子，来访者是小儿子。现在家中只有来访者一人在上学。来访者的父母均为农民，文化程度不高，平时很少和孩子交流。来访者的朋友较少，学习成绩一般。
1.2研究时间
研究时间：2013年9月15日至2014年1月5日，每周1次，共18次。
1.3研究方法
个案法：对来访者进行长达四个月的个体沙盘治疗。
2研究过程和分析
2.1研究过程记录
下面是来访者的部分咨询过程。在这几次的咨询中，来访者的内心发生了一些较为明显的变化。这些变化帮助咨询师和来访者更加清楚地了解了咨询问题，因此将部分咨询过程摘录出来。
2.2.1第一次咨询
来访者独自前来咨询，衣着整洁，行动平稳，性格较为文静。在谈及自己的心理困扰时，情绪有点低落,不知道该如何处理这些困扰，觉得不想与人交往，回避社交场合，但又觉得自己应该要与人交往，认为如果不与人交往，自己会被孤立起来，因此很焦虑。
来访者自己认为不想与人交往的原因有三个。第一个是因为在高二期间曾经有过严重的自卑现象，当时有位同班同学发现他的脸有一点不对称，给他取外号，他很苦恼。直至升入大学，外号没有被再叫，但是痛苦的经历给来访者造成了恐惧心理，来访者认为人都不值得深交。第二个是情感挫折。来访者曾认为与一名同班同学相互有好感，但不久对方却有了男朋友，这让来访者很受伤，觉得人不可信。第三个是来访者的性格因素。来访者性格内向,对人冷淡，甚至对家人也不太热情。
通过与来访者的谈话可知，来访者出现社交回避行为主要和其自身性格以及以前的社交经历有密切关系。同时，来访者的认知中存在一些不合理的信念，例如人不值得深交。来访者有完整的自制力和迫切的求助愿望。但是，要了解来访者潜意识层面对于社交的回避和焦虑感，使用沙盘游戏会有更明显的效果。因此，对来访者做了沙盘治疗。
2.2.2第二次咨询
在向来访者讲述完沙盘的相关信息之后，来访者花费了近一个小时的时间做了第一幅沙画。在制作过程中，来访者精挑细选，选择了军事方面的沙具，摆出了这幅沙画。
图中的画面是来访者对军事生活的假想。这是一个军事基地，里面有飞机、坦克、汽车等军用交通工具，来访者讲解这是战争中的一支军队，此时敌人还未到，或者在与其他部队作战，目前这支军队是安全的。我注意到所有的战士都手持枪对着外面，保持一种警惕状态，来访者解释说这是以防有人来偷袭，而当问及如何与外界交流，获得信息和补给时，来访者说是用空投即总部派飞机投掷必备物质给这个基地，而基地的门是不会开放的，战士们也不会出去。这表明来访者向缺乏社交安全感，基地不与任何部队相配合，说明来访者回避社交，呆在里面的战士是最安全的，拥有强大的武器，说明来访者内心有不安全感，当谈到假设敌军来到城外时，来访者有明显的焦虑，因此接下来的谈话是帮助来访者增强安全感。
2.2.3第三次咨询
图中的画面是来访者对未来生活的美好向往。中间的两个人形沙具代表来访者和他的另一半，后面的房子是他们的家，弹琴的人形沙具代表他们日常的娱乐生活，植物沙具代表生活的自然环境。有一条小河流从房子前面流过，小河对面是一座假山，假山是代表生活中周围的风景。
这幅沙画给人的感觉比较轻松，构图也较简单。主要反映的内容是有关来访者未来家庭生活的构想。所用色调主要是暖色调，可以看出来访者的幻想很美好。未来生活的衣食住行以及娱乐都完整地表现在沙画中。关于未来自己的生活和工作，来访者有着十分美好的设想。河对面是假山。来访者称自己非常喜欢爬山，山代表权力的获得和不断前进，同时也代表内心的一种压力。