张国荣（2013）对大学公共基础课《大学计算机基础》课程进行翻转课堂的教学实践。作者首先进行教学现状的分析，发现了课程实施中存在的许多问题：学生的计算机技术水平和学习兴趣差异大，学生人数多且基础条件不足等问题。作者通过教学内容、教学安排和考核为主要改革的对象进行翻转课堂的实践。经过实践发现翻转课堂能够解决传统教学出现的问题。

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