分析小学教师课堂问题设计存在的问题和原因，在分析现状和原因的基础上，提出了小学课堂问题设计的策略：问题设计要有明确的目的；问题设计要有针对性；问题设计表述应清晰；...

通过观察法，访谈法和文献法，找出课堂导入的原则，意义，重要性及形式，结合实际情况，发现小学语文课堂导入阶段存在的问题，通过分析与整理，总结出问题形成的原因。在此基...

从转变小学语文教师教学方式、提高小学语文教师专业素质两方面出发，提出了激发与培养小学学习兴趣的具体对策...

采取实证研究的方法，对江苏省宿迁市实验小学家校合作开展的情况进行了调查研究。结果表明，该校在开展家校合作方面存在着家长参与度不高、对合作责任认识不清、沟通方式单一...

从小学生课外阅读时间、书籍种类、阅读目的、阅读兴趣、阅读方法等多个角度进行现状调查和成因分析。要改变小学生课外阅读现状，必须：更新教师教育观念；培养小学生正确的阅...

在情感培养中，教师要重视学生的情绪发展，引导学生，增强学生的学习兴趣，这是促进学生全面发展的有效方法。在我国，语文教学体制规定要在语文教学中进行情感培养，让学生更...

稍为偏远地区的第二课堂现状研究较少，本文按照调查的数据结果总结了有关理论，对淮阳西城中学如何更科学的组织开展第二课堂活动提供了一定的参考价值...

从先学后教当堂训练教学模式的分析介绍、小学语文课堂教学的实践遭遇和该教学模式对教师的启示三个部分着手，进行有益的探索...

标点符号在语文教学中得不到足够的重视、标点符号在习作教学中得不到足够的重视、信息时代降低了小学生运用标点符号的能力；因此，小学生正确使用标点符号能力的提高...

一、阅读教学对小学生语文学习的重要性阅读教学是小学语文教学最基本的组成部分。在小学语文教学中，阅读教学所占的课时最多，教师花的心思也最多。阅读教学质量的高低，对整...