幼儿教师数学学科教学知识的个案研究，转变幼儿教师的数学教育观念，加强幼儿教师数学知识的学习；促进幼儿教师的同事互助；幼儿教师要以成为反思型教师为努力方向；关注幼儿...

幼儿园区角创设有效性的观察分析研究，从智力的启发性来说，幼儿园区域种类相对比较丰富，但区域的层次性和与课程的融合不够；从情感的感染性来说，色彩感染力参差不齐...

杭州市小学家长参与家庭作业情况的调查研究，家长基本实现参与家庭作业的主要目的。并对调查结果进行分析与讨论，从家庭教育、家校合作等角度提出了一些改进家长参与家庭作业...

关于中班幼儿自我评价的研究，对以往研究成果与文献进行综合整理，并结合调查研究进行，研究内容主要为不同年龄段幼儿自我评价发展的特点与问题，以及分析所述问题出现的原因...

幼儿园教师公开课得与失体验的调查研究,记录幼儿园教师执教公开课的过程和感触。以研究结果为基础具体分析幼儿园公开课中的正向功能和负向功能，并探索增加公开课实际价值的策...

幼儿饮食习惯的现状与培养，通过揭示问题，提出幼儿园一日生活、家园合作等方面的饮食习惯培养建议，帮助幼儿形成正确良好的饮食习惯，让幼儿能更快乐、更健康地成长...

能量资源信念与自我控制的关系研究，个体对自我控制能量资源是无限还是有限的信念在一定程度上调节着能量损耗对后续自我控制的影响：当个体持有的能量资源信念是无限时，这一...

对小学社团的研究也只是一个初步的探索和尝试，希望通过调查与分析，提出一些解决问题的方案和策略，为小学社团活动开展提供借鉴，并希望以后的小学社团得到长足的发展...

小学隐性课程的实践冲突和破解路径，从小学隐性课程的实践冲突和破解路径进行研究，使用问卷调查和访谈法进行调查，以教师为主视角找出更有效的开发隐性课程的方法和途径...

小学语文说明文教学内容研究，从小学说明文教学内容、教学方法出发，根据新课标的教学要求，充分剖析说明文教学现状中存在的问题，重新审视说明文教学中教学目标、教学重难点...