一般 √

Assessment

√

√     做活动手册本单元第5部分练习。 好 √ √

学生通过课后练习，有效习得知识

良好 √ √

一般

小学英语课堂情境教学观察记录表2

观察日期 10.22 班级人数 65 课题 《Unit 3 Let’s paint》

学校 文昌小学 观察者 王白云 课型 功能课 结构课 综合课 复习课

年级 三（3）班 √

教学目标 Listening and speaking:How are you? I’m fine/Fine/Very well,thank you/thanks./Let’s paint./Great!

Use modelled phrases to communicate with other learners.

任

务 语言技能

训练目标 教师行为 学生行为（反应）

情境设计情况 情境实施效果

听

说

读

写

  内容或类型描述

一致性

多样性

联系性

意义

性 观察点：1.是否与教学目标一致2.是否采用多种创设方式3.是否联系学生生活4.是否符合学生认知水平

Warm-up

√

√ 1.Sing the song “hello”

2.T and Ss Great each other. 好 √ √   有效巩固了之前所学内容

良好 √ √

一般

Presenta-tion

√

√

√ T:This is Miss White.

Hello!,boys and girls.

Nice to meet you.

Ss:Nice to meet you,too.

好 √ √