Warm-up

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√ 1.教师播放”Chant”，师生共同随着录音带边打节奏边说歌谣。

2.让学生背诵字母表 好 √ √     学生通过多媒体来进行新课的学习，参与性高

良好 √ √

一般

Presentation

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√ 播放教学课件：

教师分别用鼠标点击手、苹果和蚂蚁，让学生回答：What’s this? 好 √ √ √ 通过形象直观的图片，学生积极参与

良好 √

一般

Practice

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√ 游戏1：看谁找得快

游戏2：配对子 好 √ √ √     学生积极参与到游戏教学的情境中

良好 √

一般

Assessment

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√     本单元”Let’s find out”部分，让学生认真观察图画，找出图中隐藏的大写和小写字母 好 √ √ √ 有效的巩固了知识，完成本课教学目标

良好 √

一般

小学英语课堂情境教学观察记录表8

观察日期 11.04 班级人数 60 课题 《Unit 3My friends》Lesson2

学校 文昌小学 观察者 王白云 课型 功能课 结构课 综合课 复习课

班级 五（1）班 √

教学目标 1.能听懂、会说What’s his name?His name is...He has...