第二章 国内外研究现状与述评 3

2．1中国文化评述 3

2．2创新行为评述 4

2．3知识共享的内涵 5

2．4相关理论评价 5

第三章 理论模型与研究假设 6

3．1基础理论 6

3．2变量选取 7

3．3研究假设的提出 9

第四章 研究设计与数据分析 14

4．1量表设计 14

4．2描述性统计分析 14

4．3 数据分析 16

第五章 结论 21

5．1研究结论 21

5．2研究展望与不足 22

致谢 24

参考文献 25

附录 27

第一章引言

1．1研究的背景和意义

21世纪是一个充满竞争的不断变化的时代，从十八大以来，“创新”一词在总的讲话和报道中提过不下千次，由此可见，创新是中国目前发展的大趋势。中国作为最大的发展中国家之一，只有把创新驱动发展战略实施好，才能推动中国的经济发展和结构转变。而企业的生存和成功都依赖于创新，员工的创造性思维和创造性活动，为企业的持续创新提供了源泉和基础，企业的创新表现正是源自于员工的创新行为。

员工的创新行为是创新概念的一种具体表现，是指员工拥有产生新颖而有用的思路，并共同成功实施这一想法的解释。随着技术和经济全球化，知识和信息等要素的快速发展，强大的竞争压力使企业状况不能稳定，加上信息技术高速发展，进一步表明企业之间的竞争本质上是创新的竞争，显示了员工的创新行为是企业竞争性的重要影响因素，因此，如何加强员工创新行为的产生，增强企业的竞争优势，是现代企业管理的焦点问题。

通过对本研究领域相关文献的阅读与梳理，本研究发现国内外学者已分别从多个视角对组织员工创新行为的影响因素展开了丰富的研究。但遗憾的是，当前研究多将员工创新行为置于一个“文化真空”的情境中，鲜有关注文化变量（尤其是传统文化变量）对员工创新行为的影响机理。事实上，个体行为总是根植于特定的文化情景中，文化价值观是引导个体意愿和规范个体行为的重要变量。

鉴于此，本研究拟从传统文化视角出发，将知识共享作为中介变量，探索传统文化对创新行为的作用机制与影响功效；关注传统文化因素与知识共享、知识共享与员工个人创新行为之间的联系，以揭示员工知识共享背后的深层文化因素；验证知识共享是否能推动员工的创新行为，来完善和补充文化理论、知识共享理论、创新行为理论，更好地服务于我国的知识管理实践。

1．2研究的内容与方法

1．2．1 研究的内容

为了探索中国文化因素对知识共享和个人创新的影响，实现研究目的，解决研究问题，本文具体的研究内容为：

(1)探索员工知识共享的维度结构，在以往研究结果的基础上，本研究通过对企业员工的问卷调查和访谈研究，寻找员工知识共享的维度，借助问卷调查收集的数据，通过因子分析验证了知识维度划分的有效性。