摘  要高校学生评价是学校管理中的重要环节，随着中国高等教育的不断发展，学校学生评价体系中存在的问题越来越明显，如评价形式僵化、评价过程繁琐、评价主体单一化、评价反馈机制缺失等。针对这些问题，本文通过现有的文献调查了解镇江高专学生评价体系的现状，并结合国内外学生评价体系的研究文献，提出了学生评价的内容和标准改革、多样化的学生评价方式构建以及对学生发展的改进等对策，这些改进是为了促进这一体系发挥其应有的效用，通过学生及老师双方受惠，最终实现更好的教育发展。86801

毕业论文关键词：学生评价体系问题；评价方式；镇江高专 

Study on The Problems and Countermeasures of The Student Evaluation System in Zhenjiang College

Abstract University students' evaluation is an important link of school management with the continuous development of China's higher education, the problems existing in the evaluation system of college students is more and more obvious, such as unreasonable evaluation form rigid,evaluation process trival,a single assessment of evaluation and target training system disconnect, lack of evaluation feedback mechanism。To solve these problems, this article through the existing literature investigation to understand the status quo of zhenjiang evaluation system of college students, and connecting with the student evaluation system of research literature at home and abroad, puts forward the reform of student assessment contents and standards, a variety of student assessment method to build and improvement countermeasures, such as the students' development, these improvements are in order to promote this system play its due effect, by students and teachers both sides benefit, achieve better education development。

Keywords:The problem of student evaluation system;assessment methodology;zhenjiang college

目  录

1绪论。。1

1。1 研究的内容、意义与方法1

1。2 相关概念的厘定。。。2

2镇江高专学生评价体系的发展现状。。3

2。1 学生评价的基本情况。。。3

2。2 评价体系变革的流程。。。5

2。3 评价体系改革的趋势。。。6

3 镇江高专学生评价体系存在的问题。。。8

3。1 评价形式僵化，题型选择不合理。。8

3。2 学习的评价体系与目标培养体系脱节。9

3。3 评价体系的反馈机制缺失，发挥的激励与指导功能有限。。9

4 完善镇江高专学生评价体系的对策。。。10

4。1 学生评价的方式、内容和标准改革。。。10

4。2 完善学生评价体系中的机制11

4。3 教师与学生的评价12

结语。。14致谢。。15

参考文献。16

镇江高专学生评价体系中的问题及对策研究

1绪论

在国家教育方针的确定下，我国的教育评价在进行价值判断时，是以办学方向和教育目标为依据的。作为保障党和国家教育目标实现，保证教育改革正确发展方向和全面提高教育质量的重要环节之一，合理的教育评价体系是必要的。学生评价是教育评价最基本的一个领域，在教育评价活动中处于核心地位，它是学生个体成长发展情况的评价。在教育评价中，良好的学生评价体系是最基本的要求，也是做好其他评价工作的基础。“当代教育评价之父”拉尔夫·泰勒（Ralph Tyler）说过：“按正规学校的惯例，那些认为课程是有意义的和满意的学生会得到好的成绩，而那些没有成功地完成学习任务的学生会得到差的成绩。于是，“好学生”得到了鼓励，继续接受教育，而“差学生”失去了信心，离开了学校，或被推出校门[[]]。”泰勒的这段话说明，对学生的评价不仅会影响学生的成绩，甚至影响学生今后的命运。因此我们需要更为全面的学生评价体系，通过发挥其应有的作用，来维护和发展我们的教育事业。论文网