摘  要随着现代科学与技术教育的合作发展，以PPT、电子白板、模拟实验软件等为代表的多媒体技术辅助教学手段已经成为了现代化课堂的一部分。其中，多媒体教学正以强大的优势向传统实物教学发起挑战。许多年轻教师会利用一些软件来使课堂变得更生动有趣，加深学生对于知识的理解。我从多媒体教学在科学课堂中的应用入手，以小学科学教学中的应用切入点，从课堂实例中探究多媒体应用的实效性。并分析网络发布的问卷调查，从中分析使用多媒体进行教学的利与弊，提出应用实施的几点建议，呼吁科学教师探索多媒体教学的特点，比较传统实物教学的优势，权衡利弊，合理运用，让科学教学变的更灵活、更丰富。89645

With the development of modern science and technology education, multimedia technology assisted teaching methods, such as PPT, electronic whiteboard and simulation software, have become a part of modern classroom。 Among them, the multimedia teaching is a strong advantage to the traditional physical teaching challenges。 Many young teachers will use some software to make the class more interesting and deepen the students' understanding of knowledge。 I start from the application of multimedia teaching in the science classroom, with the application point of the science teaching in primary school。 Analysis and questionnaire survey network released, from the analysis of the advantages and disadvantages of the use of multimedia teaching, and puts forward some suggestions for application, characteristics of science teachers in multimedia teaching, traditional physical teaching, balance, reasonable use, make scientific teaching become more flexible and more abundant。

毕业论文关键词：多媒体； 模拟教学手段； 小学科学； 实效性

Keyword: multimedia； Simulation teaching method； Elementary science； real effect

目    录

一、什么是多媒体技术 1

二、多媒体技术在科学教学中的使用调查 1

三、 多媒体技术在小学科学课程中的实效性分析 3

（一） 直观展示生活实例 3

（二） 快速重现实验和步骤操作 3

（三） 节约操作时间，提高课堂效率 3

（四） 激发学习兴趣，拓展知识广度 3

四、 多媒体技术在小学科学教学中的应用盲区 4

（一） 忽略知识、本末倒置 4

（二） 混淆主体、缺失互动 4

（三） 遏制思维、源Q于W优E尔A论S文R网wwW.yOueRw.com 原文+QQ75201,8766 忽视探究 4

五、 基于实效性的多媒体技术在小学科学课程中的设计 4

（一） 滑轮组 5

（二） 比较韧性 8

（三） 日食、月食 10

六、 多媒体使用的实施建议 11

（一） 从学生学情出发