摘要：阅读是学习的一种重要方式，是人类获取知识最有效和最直接的途径，对于人的发展起着至关重要的作用。本研究主要采用调查法和访谈法，对淮安市几所不同类型幼儿园的早期阅读教学活动现状进行调查，分析其影响因素，并得出以下结论:大部分幼儿园实施了早期阅读教学活动，普遍肯定早期阅读教学对幼儿发展的价值，在早期阅读教学中师幼互动良好等。同时也存在许多问题，例如：幼儿教师对阅读材料的选择单一；教学方式方法陈旧；早期阅读教学随意进行没有具体的目标；早期阅读教学教研活动开展不理想等,并从政府、幼儿园、教师这三方面分析了问题的原因。最后，笔者对早期阅读教学活动效果的提高提出了建议和对策：丰富阅读内容，注重内容的整合；采用现代教学手段，将教学组织方式多元化；整合教学目标 有计划教学；加强师资培训开展教研活动。91159

毕业论文关键词：幼儿，早期阅读教学，调查研究

Abstract: Reading is an important way of learning。 It is the most effective and most direct way to obtain knowledge, besides it plays an important role in the development of human。 This research mainly adopts questionnaire and interview method, to invest a few kindergartens in Huai an, about the present situation and problems。 Come to a conclusion: most of the kindergartens implemented early reading teaching activities。 At the same time there are also many problems, such as, preschool teachers' choice of reading material single and old, early reading teaching without specific goals, early reading teaching research activities carried out is not ideal。 This paper analyzes the causes of the problem from three aspects: government, kindergarten and teachers。 Finally, the author puts forward suggestions for the improvement of early reading teaching activities: enriching the content of reading and focusing on the integration of content, using modern teaching methods, the teaching organization should be persified, to integrate teaching objectives with planned teaching, strengthening training in teaching and research。

Keywords：preschool children, early reading teaching, investigation and study

目  录

1　引言 3

1。1  研究缘起 3

1。2　研究意义 3

1。3　文献综述 3

1。4　概念界定 4

1。5  研究思路与研究方法 4

2  淮安市区部分幼儿园幼儿早期阅读教学现状调查结果 5

2。1　教师对早期阅读教学的看法 5

2。2　早期阅读教学的内容 5

2。3　早期阅读教学实施 6

2。4  早期阅读教学的教研活动 8

3　幼儿早期阅读教学活动中出现的问题及原因分析 8

3。1  幼儿早期阅读教学活动中出现的问题 8

3。2  关于早期阅读教学活动中问题的原因分析 9

4　改进幼儿早期阅读教学活动的建议 10

4。1　丰富阅读内容，注重内容的整合 10

4。2　采用现代教学手段，将教学组织方式多元化 10

4。3  整合教学目标 有计划教学 11