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摘要：正确书写汉字是小学语文教学的重要教学目标，对于小学生以后的书面表达、写字习惯等具有基础性作用。本文通过对某实习学校的作业批改、课堂观察发现小学汉字书写错误普遍存在，其原因在于小学生注意力不集中、观察力较低、理解水平有限、汉字书写习惯不正确等。为纠正小学生错别字问题，需要教师激发学生兴趣，喜欢识字、加强注意力训练，提高识字效率、提高学生的理解能力、及时纠错，让学生养成良好的习惯。35123
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毕业论文关键词：小学生；错别字；心理特点；教学改进
Causes and Countermeasures of wrongly written for pupils
Abstract: To write Chinese characters rightly is one of the important goals of Chinese education in primary school and plays a fundamental role in expressing and writing for primary students in the future. This paper finds out that writing characters wrongly is a common phenomenon in primary school according to observing the homework correction and the class.Children write characters wrongly because of their inattention ,poor observation ability ,limited comprehensive ability and bad habits in writing. Teachers should try to arouse the interest and exercise the ability of focusing attention of children consciously to improve the effectiveness of acknowledging characters ,the comprehensive ability and the ability of correcting timely of children so that students could develop good habits.
Keywords: Pupils;Wrongly written;Psychological traits; Advice
目 录
摘要 1
Abstract 1
一、错别字含义及其类型 2
（一）何为错别字 2
（二）错别字的类型 3
二、小学生错别字成因 3
（一）注意力不集中 3
（二）观察力较低 4
（三）理解能力有限 4
（四）汉字书写习惯不正确 4
三、改进小学生错别字的策略 4
（一）激发兴趣，让学生喜欢识字 5
（二）加强注意力训练，提高识字效率 5
（三）提高学生的理解能力 5
（四）及时纠错，让学生养成良好的习惯 6
四、总结 6
参考文献 7
致谢 8
小学生错别字成因及对策
汉字是中华民族的瑰宝，汉字的书写更是彰显出我国博大精深的传统文化。在《全日制义务教育语文课程标准》中明确提出了第一学段的教学目标：要让学生喜欢学习汉字；会写800～1000个汉字； 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能够按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构；养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁[1]。但是，越来越多的错别字出现在小学生的作业上，写错别字这一现象严重影响了语文教学的质量，影响了学生语文素养的提升。这势必会影响学生日后的识字能力、书面表达能力、日常生活中的交流。可见帮助小学生消除错别字，提高小学生的识字能力是一种必然。
笔者在教育教学实习中，通过批改某校小学生的课堂作业、考试卷子等一些文字性作业中发现，小学生写错别字的情况很是严重。笔者对有错别字学生的作业进行拍照收集，然后对这些资料进行了归纳，总结出学生易出现错别字的几种类型。通过与学生交流、向指导老师咨询、查阅相关资料的方法，分析归纳了学生写错别字的原因。又通过平时辅导学生写作业、发现学生写错别字时进行及时的纠正等的方法，对预防小学生写错别字又提出了几点建议。进而更好的净化我们国家的语言文字，不断提高学生的语文素养，降低错别字出现的频率。