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摘要“孝德”是中国传统文化中的核心内容，对弘扬优秀传统文化和承继民族精神具有重要意义；品德课程是实施孝德教育的基本途径，而品德教科书是实施孝德教育的主要依据；本研究主要采用文本分析法，从内容主题、结构体系及呈现形式三个方面对苏教版小学品德教科书进行质化和量化研究，总结“孝德”主题内容在教科书中的编排和呈现情况。42648
毕业论文关键词：孝德;小学;品德;教科书
The text perspective for "filial piety" theme of Jiangsu primary moral textbooks
Abstract
As a core content of Chinese culture, "filial piety" plays a significant role in developing and carrying forward excellent traditional culture, and in inheriting national spirits. Moral curriculum is the fundamental way to implement education of "filial piety". Accordingly, moral textbooks become the main base for education of "filial piety". In order to summarize the arrangement and presentation of the theme of "filial piety" in the textbook, this study uses text analysis to analyze the theme expressions, the structural system and the presentation forms of primary school moral textbooks published by Jiangsu Educational Press. In conclusion, fulfilling era mission and revising scientifically are important guarantees for textbooks to have further improvements.
Key Words: "filial piety", primary school , moral , textbooks
目 录
摘 要 I
Abstract II
目 录 III
一 问题的提出及研究意义 1
（一） “孝德”的教育价值 1
（二）小学品德教科书的研究价值 2
二 研究过程 3
（一）研究对象 3
（二）研究方法 3
三 研究结果与分析 4
（一）教科书中“孝德”主题文本的内容主题 4
（二）教科书中“孝德”主题文本的结构体系 6
（三）教科书中“孝德”主题文本的呈现形式 8
四 讨论 10
（一）有关内容主题 10
（二）有关结构体系 12
（三）有关呈现形式 13
五 结论 16
（一）内容主题 16
（二）结构体系 16
（三）呈现形式 16
参考文献 17
一 问题的提出及研究意义
本研究的主要意义在于通过对苏教版小学品德教科书中“孝德”主题的内容进行系统梳理，为调整和完善教科书的修订提供一定参考，以期进一步推动“孝德”教育的实施。
（一） “孝德”的教育价值
1.“孝德”：刻不容缓的追寻
我国已进入老龄化社会，而当今社会上亲情淡薄、老人晚景凄凉等问题愈演愈烈地冲击着人们的心灵。
2007 年 3 月 27 日郑州市某小学女生因母亲不为其买头花而勃然大怒，大声辱骂并出手掌掴了自己的母亲；2010年4月5日儿子阿军讨上网费不遂挥刀杀母，事后进卫生间洗衣服；2011年深圳公务员北大硕士打骂咬亲生父亲，扯碎衣服，将父亲的肩膀咬得鲜血直流，辱骂母亲怎不撞车死……此类现象层出不穷，引起社会各界的痛心和反思，人们很自然地想到了曾经一度被简单抛弃的“孝德”。比如：北京大学2009年自主招生政策中指出对不孝顺父母的考生不予录取的考核标准，是呼唤“孝德”回归的信号；2013年7月1日起正式实施的新《老年人权益保障法》规定家庭成员应当经常看望或问候老年人，对老人缺乏基本的关心和照料将属违法，该文件以立法的形式明确强调，行孝不仅是责任，也是义务。