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摘要学生心目中的教师形象如神话般，毫无缺点，但是教师毕竟也是一个有血有肉有思想的人，人无完人，现实中的教师其实也会存在一些不良习惯，这是很正常的现象，但是人总是要往高处走的，教师可以通过调整心态，健康生活，与学生建立良好的师生关系并且拥抱快乐课堂来改善。这样，在学生心目中的现实形象与心目中的“好教师”形象的距离将会越拉越近，学生也将会更加热爱教师，热爱学习，学习效率自然可以得到明显的提高，达到双赢的效果。48138
The image of teachers in the eyes of students is similar to myth, which is without spot. However, teachers are lifelike and minded after all. No one is perfect, there are some harmful habits for teachers to improve. For example, positive mentality, health life and good relationship between teachers and students are good ways to change some bad habits. Therefore, the distance of the image of teachers in students’ hearts and the image of teachers in the reality will be closed. On the other hand, students will also be on fire for studying so that it can increase of efficiency. It will be a win-win situation finally.
毕业论文关键词：学生；调查问卷；师生关系；自我提高。
Keyword: students ; questionnaire ; relationship between teachers and students; self – improvement.
目 录
1 学生心目中的正面教师形象 4
1.1 新时代好教师形象 4
1.2 小学生眼中的好教师形象 4
1.3 中学生眼中的好教师形象 4
1.4 引入学生心目中的教师形象调查问卷 5
2 现实中教师的负面形象 7
2.1 具体形象 7
2.2 缘由 8
2.3 教师调整心理状态的基本方法 9
3 影响教师形象的因素 9
3.1 教育的改革 9
3.2 好教育的启示 9
3.3 学生与教师的关系 10
3.3.1 师生关系的特征及良好关系的影响因素 10
3.3.2 良好的师生关系建立的基本策略 11
3.3.3 宽容与沟通的艺术 12
3.3.4 师生之间的交流 12
3.4 教师需要教育哲学 13
3.5 自身的发展 13
4 论文小结 14
引言:[1]怎样才是一名合格或优秀的教师？对教师标准或理想形象的探讨，一直是国际教师教育研究的关注点。然而，很少有研究关注到教师的服务对象——学生的声音，他们心目中期望的老师究竟是什么样的？本研究试图从学生的角度去考察学生心目中的教师形象，包括正面和负面的形象，并且给出一些针对负面形象的建议。近些年，随着教育改革，中小学课堂的整体面貌有了很大的改观，但是大家所期望的课堂气氛却迟迟不能激发起来，这样，学生在课堂中的创造性还是不能得到解放。人们在重新审视教育的时候，总会提出教师整体形象的问题，进而重新塑造教师的形象。