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摘要：农村小学生英语学习一直备受社会关注，为了了解农村小学生英语学习存在的问题，笔者运用文献综述法、观察法，发现农村小学生英语学习存在的问题包括以下四个方面：学生不会听、听不懂；学生无话说、不敢说；学生读的少、读不准；学生写不对。本文通过对农村小学生英语学习过程中存在问题的原因进行分析，提出了应对策略：创设良好的家庭氛围；培养学生良好的英语学习习惯；改善教学设备；改革教学方式；建立专业化教师队伍。通过对这一课题的研究，为小学生英语学习提供一些借鉴，以及理论支撑和实践指导。49860
毕业论文关键词：农村小学生；英语学习；学习习惯
A Study on the Problems and Countermeasures of Rural Primary School Students’ English Learning
Abstract: Society has been concerned about the rural primary school students’ English Learning all the time, in order to gain a thorough understanding of the problems in rural elementary school students’ English Learning, the writer uses the method of literature review and observation method to carry on the thorough research, finding that the rural primary school students’ English Learning problems include the following four aspects: students do not listen; do not understand; students without words and dare not say; students read less and wrong; students write wrong. Through an analysis of the problem of rural primary school students’ English Learning, the writer eventually finds out the reason and puts forward five coping countermeasures which include creating a good family atmosphere, cultivating students’ good habits of learning English, improving the teaching equipment and reforming teaching methods , establishing a professional teacher team. Through the study of this topic, the writer provides some references for elementary school students’ English Learning, the theoretical support and practical instruction.
Keywords: rural elementary school student; English learning; study habit
目 录
摘要 1
Abstract 1
一、当前农村小学生英语学习存在的问题 2
（一）学生不会听、听不懂 2
（二）学生不会说、不敢说 3
（三）学生读的少、读不准 3
（四）学生写不对 4
二、农村小学生英语学习问题形成的原因 4
（一）缺少良好的英语学习习惯 4
（二）教师专业素质低 5
（三）教学手段单一 5
（四）教学设备落后 6
（五）家庭氛围的影响 6
三、改善农村小学生英语学习的策略 7
（一）培养学生良好的英语学习习惯 7
（二）建立专业化教师队伍 7
（三）更新教学方式 8
（四）改善教学设备 8
（五）创设良好的家庭氛围 9
参考文献 10
附录I 10
致谢 12
农村小学生英语学习存在的问题及对策研究
众所周知，英语作为国际交流的语言，已经成为我们走出国门，走向世界的通行证。英语学习一直受到社会的普遍关注，而小学英语教育作为启蒙教育，如果小学时期学生就对英语学习失去了兴趣，那么对以后的学习一定会受到影响。早在50年代，周总理最早提出了外语教学的一个方向，他认为外语要从小学开始学习，然后经过初中、高中一直到大学的公共外语，让外语的学习成为一种阶段性的完整系统。余爛曾在《小学生英语学习中的家校合作研究》中提出小学英语是英语学习的基础，对孩子以后的英语以及语言类科目的学习都具有非常重要的奠基意义[1]。现在很多学校和家长都还不够重视英语的学习，一些地方的小学开设的英语课时量非常少。2001年，教育部颁布了《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》，要求全国各地的小学逐步开设英语课。但是我国的城乡之间经济和文化发展不平衡、差距明显，广大农村小学英语课程存在许多问题，农村小学生的英语学习更是成为了大家关注的焦点。最近几年许多教育研究者都十分重视农村小学生的英语学习，并发现了其存在的众多问题。杜小丹曾在《小学英语应加强听说读写的训练》中指出目前小学阶段最为明显的英语学习问题是很多小学生听说读写方面能力较低，对这些问题进行分析，并寻找出解决这些问题的有效方法是我们应该进行研究的重点[2]。