- 上一篇：大学田径运动会开幕式表演研究
- 下一篇：大学生武术教学开展现状调查
1.2.3 数理统计法
本研究所有统计数据都是用 Excel 及一些常规数理统计分析所得。并对所获得数据进行一般数理分析，以找出各因素对某问题影响的先后顺序。
1.2.4 逻辑分析法
本研究从逻辑学角度对新课程改革背景下虞城县中学体育教师的基本现状进行了理论和数据分析。
1.2.5 访谈法
本研究不仅对虞城县中学体育教师的基本情况进行了调查，也对一部分虞城县中学文化课教师月工资收入（包括：基本工资、课时费、奖励福利）情况进行了访谈。
2．虞城县中学体育教师的基本情况
2.1 性别结构
虞城县中学体育教师性别的调查数据显示（如表一）：男性教师为 21 人，占中学体育教师总人数的 70.0%，女性教师为 9 人，占调查总人数的 30.0%。这不仅表明了虞城县中学体育教师多以男性教师为主，也彰显了虞城县中学体育教师行业的特殊性以及男性教师不断突破和提升自身素质的信念较强。
表1 虞城县中学体育教师性别状况
性别 男 女
总人数 21 9
百分比 70.0% 30.0%
2.2 年龄结构
教师队伍的年龄结构很大程度上影响着整体教师队伍的发展前景，本次调查研究显示：虞城县中学体育教师的平均年龄为 30.7 岁。其中，年龄在 20～30 岁的有 19 人，占教师总人数的 63.3%，31～40 岁的有 9 人，占教师总人数的 30.0%，41～50 岁的有 2 人，占教师总人数的 6.7%（见表二）。
表2 虞城县中学体育教师的年龄结构情况
30岁以下 31—40岁 41—50岁 总计
总人数 19 9 2 30
百分比 63.3% 30.0% 6.7% 100%
从表二可以看出：年龄在 20～30 岁的虞城县中学体育教师占教师总人数的 63.3%，超过了所调查教师人数的一半，年龄在 20～40 岁的教师占教师总人数的比例则高达93.3%。这不仅说明了虞城县中学体育教师的年龄结构以年轻力壮的中青年为主，还间接地突出了这一年龄段是中学体育教师的主力军。因为，中青年体育教师不仅能保障虞城县中学体育教师的师资力量，促使继续教育逐步迈入良性循环的专业化发展阶段，还能促进虞城县中学体育教师不断提高自身素质，适应新课程改革的要求。但是，从表二不难看出，虞城县中学体育教师年龄在 41 岁以上人数占所调查总人数的 6.7%，这部分中学体育教师由于专业基础知识薄弱，家庭和工作的相互矛盾，阻碍了教师继续发展的道路。因此，在虞城县中学体育教师适应新课程改革过程中，要合理的安排和指导这部分体育教师教学的课程和内容，使他们也能尽快的适应新课程改革标准，全面的促进虞城县中学体育教师的素质进一步提高。