2.3  从儿童文学作为开展课外活动材料的方面来看

    在小学语文课外活动中，进行的练习口语和写作等各种运用语言的活动，这些都成为了小学语文教育的重要构成部分。在小学语文课外活动中，小学生可以表现他们自身的丰富知识与个人喜好，同时可以培养小学生在各方面兴趣爱好。儿童文学作品内容形式丰富，为组织课外活动提供了繁多的材料，从而进一步提高小学生的口语表达能力。如：童谣、散文等作品，可作为朗诵会活动的材料；童话、寓言、可用来开展戏剧表演等活动。以《哪吒闹海》作为例子，教师可以依据课本内容，结合一些相关的影视资料将它改编成简单的课本剧，并请学生排练表演，从而加深学生的印象，提高自身表现力和口语表达能力。这些不同形式的活动，以满足和培养学生的不同兴趣，提高孩子多种能力为目的。与此同时，又充分促进了小学生口语表达能力与人际交往能力，提高了学生的思维表达逻辑能力。

    当然口语的表达时也要注意一些要求：1、语言简明，符合规范；2、条理清晰、层次分明；3、抑扬顿挫，富有节奏感；4、富有启发性和激励感；5、形象生动，富有幽默感。

    因此适量的儿童文学阅读能够锻炼语言逻辑，提升学生的口语表达技能。