摘要改革开放以来农民教育价值观不断发生变化，本文选取经济发达地区的温州乐清市北白象镇进行实地考察，调研在改革开放及农村一系列政策影响下的农民教育价值观变迁过程。随着社会经济发展及各类教育政策影响，农民的教育价值观大致经历了四个阶段的变迁，本文调查分析北白象镇农民教育价值观，结合年龄阶段分析其原因，并为促进农村地区树立合理的教育价值观提供具体建议。74655

Since the reform and opening up to the outside world farmer education value concept is constantly changing, this paper selects economic developed area of Wenzhou Yueqing City in the North Baixiang town on-the-spot investigation, research in under the influence of a series of policies of reform and opening-up policy and rural farmers education values change process。 Along with the exhibition and all kinds of educational policy influence on economic and social development, farmers education value view has experienced four stages of change, this paper surveys analysis North Baixiang town farmer education value view, age combined with analysis of its causes, and to promote the rural areas to establish reasonable education values provide specific recommendations。

毕业论文关键词：农民； 教育价值观； 变迁；

Keyword: peasant； education values； change

目    录

一、导论 5

（一）问题提出 5

（二）样本介绍 5

二、农民教育价值观的沉睡期（改革开放以前） 5

（一）特点 5

（二）原因分析 5

1、土地改革拉开序幕。 5

2、文化大开始。 6

3、传统价值观的影响。 6

三、农民教育价值观的矛盾期（1979年-1991年） 6

（一）特点 6

（二）原因分析 6

1、文化大结束。 6

2、家庭负担沉重。 6

三、农民教育价值观的苏醒期（1992年-2002年） 6

（一）特点 6

（二）原因分析 7

1、国家启动了农村基础教育全面体制改革，减轻教育费用压力。 7

2、社会zhuyi市场经济体制建立，农民收入增加。 7

3、农民自身观念转变。 7

四、农民教育价值观的理性期（2002年-现在） 7

（一）特点 7

（二）原因分析 7

1、大学扩招使文凭含金量降低。 7

2、农村大学生毕业之后就业难。 8

3、农村大学生毕业后生活难。 8

五、现阶段农民教育价值观存在问题 8

（一）农民自身接受教育程度低，对孩子的教育问题缺乏理性认识。 8

（二）农村家庭教育缺失，阻碍孩子健康成长。 9

六、对策思路与具体建议措施