摘要评价体系是学习过程中的重要板块，建立一个前卫的教学评价体系可以推动学生全面发展。代数作为数学学习内容中的一个贯穿始终的重要板块，其评价体系的探究至关重要。

本文就中学代数学习评价体系进行了浅析，主要以高级中学代数学习为例进行探究。笔者通过查阅资料与请教相关人员，探究了评价体系中各名词，如测验、测量、评价、评估之间的区别与联系；概括了形成性评价、终结性评价、中间性评价的概念要点；初步探究了我国数学学习评价体系的发展历程；并通过采访在职数学教师了解了中学阶段代数的本质、内容及其特点；以笔者参与编制的校本练习题为例说明中学代数内容的评价标准；通过对抽样调查的结果进行统计与计算，得出代数学习评价中各项指标的权重。71976

毕业论文关键词：代数；评价；测验；中学数学；代数运算

Abstract Evaluation system is an essential part of the learning process,。 Establishing an advanced evaluation system will promote the comprehensive development of students。 Algebra is an important part of mathematics learning, and it’s essential to research evaluation system。

The high school algebra learning evaluation system is analyzed, mainly in the senior high school algebra inquiry learning as an example。 By consulting data and asking the relevant people, the author probes into the noun of evaluation system, such as the difference and connection between the test, measurement, evaluation and assessment; generalize the conception of formative evaluation, summative evaluation, intermediate evaluation; make a thorough inquiry about the development history of Chinese mathematics learning evaluation system; understanding the essence, content and characteristics of high school algebra by interviewing in-service mathematics teachers ;taking school-based preparation exercises which set by the author as an example to  illustrate the evaluation standard of high school algebra content; obtained the weight of indicators in Algebra learning through the sampling survey。

Keywords: Algebra; evaluation; test; mathematics in middle school; algebraic operation

目录

摘要 1

ABSTRACT 2

目录 3

引言 4

第一章 研究中的基本概念 5

第一节 测验、测量、评价、评估 5

第二节 测验的种类 5

第三节 形成性评价、终结性评价、中间性评价 6

第四节 信度和效度 6

第二章 中国教育评价理论发展历程 6

第一节 传统评价理论发展历史 6

第二节 当代教育评价模式 7

第三章 中学代数 8

第一节 高级中学所学代数的本质 8

第二节 高级中学所学代数囊括的内容 8

第三节 高级中学所学代数的特点 8

第四章 代数测验的评价方式 8

第一节 开放性试题 9

第二节 封闭性试题 11

第三节 小结