4。3。2体育教师应适应现代化信息的需要10

4。4。初中体育教师应具备素质的分析10

4。4。1良好的教学素质10

4。4。2良好的运动素质11

4。4。3扎实的专业From优T尔K论M文L网wWw.YouERw.com 加QQ75201^8766 基础理论知识11

4。4。4具有编排动作和把握节奏的能力11

4。5影响中学武术教师素质的因素12

4。5。1中学武术教师的思想观念12

4。5。2中学武术教师的知识面12

4。5。3中学武术教师对教学的评价与总结12

4。6提高初中体育教师技能的方法和途径12

4。6。1提高中学武术教师的一般素质12

4。6。2转变教师教学观念13

5、研究结论15

参考文献16

致谢17

1 前言

1。1选题依据

目前我国新课标改革的实施为学校体育教学带来了新的活力，体育教师也需要付出更大的努力。武术运动具有较强的健身观赏和实用价值，当前武术推广下初中体育教师应具备的技能较多，如教学技能，专业的理论知识和良好的心理素质。论文网

2001年，国家教育部颁布了义务教育《体育与健康课程标准》，这表明新的体育教育思想和理念将成为我国体育课程改革和发展的主旋律，给学校体育教学带来了一场革新，同时也对体育教师提出了新的要求。武术是容健身性、实用性、观赏性于一体的体育运动项目，因此广大中学生的喜爱，是学生体育锻炼的首选项目之一。由于武术运动的特殊性决定武术教师的素质要更高一些，因为教师的素质如何，将直接影响着教学质量与效果，因此武术教师的素质如何将直接决定学生锻炼的效果以及对此项运动的喜爱程度。所以说武术教师在培养学生全面发展的过程中发挥着至关重要的作用，对教师提出的新要求也必然要使武术教师在自身素质上得到提高和加强。

1。2研究的目的和意义

通过对西湖区体育教师关于武术方面的调查，得出武术推广下体育教师应具备良好的教学素质，良好的运动素质和扎实的专业基础理论知识素质，当前体育教师的态度主要表现为很多武术教师的思想还是停留在原地阶段，思想观念陈旧，知识面窄，有些教师从不曾认识到自身的缺点，教师对教学的评价和总结不及时。提高教师素质可以通过提高中学武术教师的一般素质，转变教师教学观念，提高专项素质等方面提高武术教师素质，提升教师教学能力和水平。

2。 国内外研究现状

3。研究方法

3。1文献资料法

通过查阅了国内国外多篇关于“武术推广下初中体育教师应具备的技能”方面的文献，通过查阅相关文献，对多篇文献进行了较为详细的研究与分析，了解已有研究成果，建立理论框架。

3。2问卷调查法

通过对西湖区三所初中体育老师进行问卷调查，问卷中的问题为封闭性问题。共发放问卷30份，回收率为100%，其中有效问卷28份，有效率为93%。问卷回收后，对问卷进行分析。

表1  问卷发放与回收情况统计表文献综述

组别 实发数(份) 回收数(份) 回收率(%) 有效样本数 有效样本率(%)

杭州十三中教育集团

保俶塔实验学校

杭州学军中学 10

4研究结果与分析

4。1武术推广下对初中体育教师提出的新要求

新的体育教育思想和理念将成为我国体育课程改革和发展的主旋律，给学校体育教学带来了一场革新，同时也对体育教师提出了新的要求。武术推广下，武术课程更加注重学生武术兴趣的培养，因此武术教师不但需要掌握良好的武术技能，教学能力以外，还需要具备一定的武术理论知识，才能为其更好的进行武术教学打基础。面对大力推进体育课程改革的新形势、新任务和新要求，作为学校体育的实施者，体育教师迫切需要改变传统的教育思想，树立新的教育理念，提高将知识转化为智慧、将理论转化为方法的能力。为迎接新课程的挑战，适应这种教育思想和理念，重构教师自身素质则显得尤为重要。