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1.2.3 数理统计法
对开放问卷进行整理和归纳；对调查问卷中获得的数据进行了常规处理。并对所得到的数据采用Excel统计软件进行统计分析。
2.研究结果与分析
2.1 调查全校网球选项课的学生参与网球选项课的动机
2.1.1 体育学院网球选修课的学生参与网球选项课的动机
动机 强身健体 娱乐休闲 考研 学习技能 其它
选择人数 6 5 8 28 5
百分比（%） 11.5 9.6 15.4 53.8 9.6
表1 体育学院网球专选班选修网球课程的动机
注：除了网球专选班的学生外，体育学院其余学生参与网球运动的动机
体育学院网球课有专选和选修两种方式进行网球教学课程。专选网球的学生大多数都很喜欢网球，想了解网球。希望通过学习网球，并把网球运动变成为自己的一项技能，通过这项技能可以考研、娱乐、健身、结交朋友等等，经问卷调查体育学院专选班的学生有15.4%的学生学习网球为了考研；有53.8%学生学习网球想学会技能；有9.6%的学生学习网球想接触一项新鲜的运动项目休闲娱乐而已；还有11.5%的学生学习网球只是为了强身健体；还有9.6%的学生学习网球为了其他的原因。从调查表中可以看出：网球专选班的学生参与网球运动的动机主要是学习技能。考研在动机中也有一定的比例。
表2 体育学院网球选修课学生选修网球课程的动机
动机 强身健体 娱乐休闲 时尚运动 学习技能 其它
选择人数 4 7 16 10 5
百分比（%） 9.3% 16.2% 37.2% 23.2% 11.7%
由表2调查显示：非专选班的网球选项课的学生大多都是凭兴趣爱好以及网球运动的新奇性才参与到网球运动中来的，37.2%学生觉得网球是一项时尚运动；9.3%的学生是为了锻炼身体，16.2%学生是为了休闲娱乐；23.2%的学生想学会这项运动技能。另外，还有11.7%学生表示学习网球运动。参与不重要。这说明非网球专选班学生，选择网球运动的主要动机是丰富业余文化生活，其次是提高审美和满足新奇，还有一部分是为了培养气质风度和休闲娱乐。
2.2 体育学院网球课程开展现状调查与分析
表3 体育学院网球专选人数调查
年级 2011级 2012级 2013级