1．研究对象和研究方法论文网

1。1研究对象

    以学院体育学院武术与民族传统体育课程为研究对象，以学院体育专业学生为调查对象。

1。2研究方法

1。2。1文献资料法 

通过学院图书馆查看有关资料书籍，以及万方、中国知网等网络查阅下载近20篇相关资料。

1。2。2问卷调查法 

根据文献资料、现实情况，自行设计本课题调查问卷。调查体育学院武术教师郑义、王立新、张鸿韬、林宁波、穆冲、石贺年、郝刚领所带的班级中的20个班级中抽取400名学生进行调查。每班发放20份问卷，共计400份问卷。问卷所提问题及答案都经过专家、导师修正。问卷的发放与回收情况：共发放400份问卷，回收400份，回收率100％剔除16份无效问卷，有效率92。7%。

1。2。3数据统计、比较法、综合分析法

    使用Excel电子表格软件对有效问卷进行求和、分类汇总、百分比等数理统计。

1。2。4逻辑分析法   

    对问卷调查所收集的资料进行汇总，根据数据统计结果，最后做出合理分析。

2 结果与分析

2。1学院体育学院武术与民族传统体育的课程开展现状

2。1。1体育学院武术与民族传统体育课程开设情况调查

表1  学院体育学院武术与民族传统体育课程情况调查

教学内容 课程性质 应上课时 任课教师

推拿手法 任选课 16 郑 义、郝 建

武术 必修课 64 郑 义、王立新

张鸿韬、林宁波

穆 冲、石贺年

郝刚领

保健气功 任选课 16 郝刚领、林宁波

武术专修 必修课 64 郑 义、张鸿韬

从表1 可以看出武术与民族传统体育课程开设太少一共四个课程，十名专业教师，总课时时间短。师资力量薄弱，相关课程设置不足，课时时间不能合理分配。在表中明显看出武术专业教师多，一些课程也是武术专业教师任课，而且没有开设民族传统体育专业，相关课程不足。这些因素会影响到武术与民族传统体育在高校的传承与发展。                                               

2。1。2体育学院学生对武术与民族传统体育课程认知调查文献综述

表2  学生了解武术与民族传统体育课程调查情况（N=384）

了解程度 了解 比较了解 不了解

人数 109 76 199

百分比 28。4 19。8 51。8

表3  学生对学校开展武术与民族传统体育课程目的了解的情况调查(N=384)

了解程度 了解 比较了解 不了解