有关激励文献综述理论综述(2)
③斯金纳的强化理论
该理论认为人的行为是其所受到刺激的函数，如果这种刺激对其有利，这种行为就会重复出现，若对其不利，这种行为会减弱直至消失。根据强化的性质和目的，可分为正强化和负强化。所谓正强化就是奖励那些符合组织目标的行为，使之保持甚至进一步加强。负强化则相反，就是惩罚那些违背组织目标的行为，使之减弱甚至消失[6]。
（3）综合激励理论
上述理论是从不同的角度对激励问题作出解释，波特和劳勒的激励模式是对以上内容的一个概括，可以归纳为以下五个基本点：①个人是否努力以及努力地程度不仅仅取决于奖励的价值，还受到个人的能力和获得奖励的概率的影响；②个人能够达到的绩效不仅仅取决于努力地程度，还受到个人的能力和对任务的了解程度的影响；③个人的成绩应该以实际的绩效为考核标准；④个人是否对所获得的奖励感到满意，取决于其对报酬公平性的感觉；⑤个人对当前任务的满意度会延续到下一个任务。
3激励因素
激励因素是指能够激发员工积极性、主动性，提高个人或者组织绩效的影响因素，从而将自身利益与企业利益主动结合在一起。国内外有不少相关的理论研究：美国耶鲁大学Heimovies和Brown经过研究认为能够激励员工的因素有15种：有保障的未来、有培训的机会、参与管理的机会、展示能力的机会、发挥专长的机会、参与活动的机会、为社会做贡献的机会、工作自主、不受约束、良好的工作环境、满意的薪酬、公平的晋升机制、丰富的工作内容和优秀的团队[7]。Carolyn Wiley在此基础上总结出排在前五位的激励因素，分别为：工资、认可、工作保障、晋升、工作中的乐趣。
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