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国内学者有关于结合社会工作治疗模式和特殊教育的研究中，发现艺术治疗在针对特殊群体的社会交往和自我展示方面有重大的促进作用，特别是在人际认知、人际情绪控制、人际沟通能力这三文度显示出治疗的成效，“美术治疗评估结果与小组效果评估结果一致显示组员在人际交往能力三个文度上均有提升” 。
由上文可知，残疾人就业问题的一大重点在于残疾人本身的自卑心理，而通过艺术治疗的研究可知，艺术治疗模式在对于特殊群体的心理干预具有促进作用，也为残疾人就业问题的社工介入提供新的治疗模式。
艺术治疗与社工介入的结合不是空穴来风，在《美术治疗小组对智障人士人际交往能力提升的作用一基于对兰州H智障人士服务中心的研究》一文中，学者针对美术治疗和治疗小组的结合提出了假设。
通过对文献研究的分析，笔者发现：一、研究对象具有限制性，大部分是特殊儿童，儿童的心理发育处于成长塑造阶段，在此阶段进行社工介入能够起到明显成效，而成人期由于服务对象已经具有很强烈的自我意识，对于社会工作的介入治疗能否产生相同的成效？二、研究角度具有局限性，研究主要针对人际交往能力，而针对成人的介入能否起到其他方面的作用？能否将此方面作用范围扩大到实际运用中，改善特殊群体的就业问题？
以上的讨论点为本文的研究提出新的思考，而本文的研究点正是关于艺术治疗模式在残疾人社会工作中的运用，而服务对象是存在就业倦怠或就业问题的残疾成年人。希望能够通过本文研究对残疾人就业工作的社会工作角度介入探索出新的运用模式。