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在“您读课外书的时间安排”中，高达50%的学生都选择“假期”，他们认为，其他时间太零碎，而假期时间长，而且无聊，“适合找几本书看”，从图书管理员那也了解到，放假前一周，是图书馆的借阅高峰期，图书馆的书大多都被学生借走，许多书架都会空出一大部分，这在平时是看不到的。另外，还有33.3%的学生选择在“课外时间”阅读，其余的16.7%的学生选择的则是“课堂打发时间”，选择这一答案的文科生居多，他们认为，老师讲的那些内容，只要有笔记或者课件，考试前认真背诵，考试都能通过。有的学生说，老师只是一的讲，毫无趣可言，同时“满堂灌”让他们觉得身心疲劳，于是“课外书”就成了“消遣解乏”的不二之选。还有的学生认为，学校开设的部分选修课根本没有意义，“还不如自己看点儿书呢”。
2.2“要上网”是影响大学生课外阅读的最大障碍
针对影响大学生课外阅读的因素，笔者做了专项调查，结果如下：
表1 影响大学生课外阅读的因素
影响因素 百分比（%）
要上网 72.6%
学习忙，没时间 54.8%
参加团委和学生会等社团工作 13.1%
没有读书习惯/不喜欢阅读 19.0%
不知道读什么 23.7%
认为读课外书没太大用处 2.4%
忙着实习、找工作 7.8%
网络是一把“双刃剑”，一方面，网络把更多、更新的信息以最快的速度、最直接的形式，带给大学生这个求知欲和猎奇心理都比较旺盛的年轻群体，另一方面，网络又是一个携带着形形色色信息的垃圾场，青年学生的身心尚未完全成熟，缺乏辨别是非的能力，极易沉迷网络、迷失自己，浪费大量的学习时间。这一点从表3中也凸显了出来。高达72.6%的学生都把时间用在上网聊天、玩游戏、看电影上，使其成为阅读的最大障碍。影响大学生阅读的另外一个重要因素就是“学习忙，没时间”。随着社会的快速发展，竞争也越来越激烈，大学生的就业率也呈现出逐年下滑的趋势，所以，许多学生把课外时间放在了学习专业知识，准备研究生、公务员、英语、职业技能等考试上，为以后的职业道路做好“铺垫”。在这次调查中还发现，居然有2.4%的学生“觉得读课外书没多大用处”，可见，有的学生根本没有认识到读书的重要性，而老师也没有做好这方面的引导，这种状况着实令人担忧。
2.3“图书馆”在大学生中扮演着重要角色
在“您阅读的主要渠道”一题中，有10.7%的学生选择在实体书店阅览，有83%的学生选择购买。经过访问得知，选择这两种方式的学生，阅读的或者购买的大多是杂志。还有13%的学生选择“其他”，并注明了是“借同学的”，有46.4%的学生选择了“图书馆借阅”，由此可见，传统的图书馆借阅依然是大学生阅读的主要渠道。 然而，近几年随着网络的发展，传播媒介逐渐多样化，大学生也开始借助电脑、手机、MP4等来阅读，与纸质图书相比，这种声画并茂的大众传播媒介对大学生产生了的强大的吸引力。他们向来只求速度、不求效率，渴望用最短的时间、最快捷的方式了解信息、获取知识，正是这种“快餐式”的阅读态度，使得这种新兴阅读方式快速升温，在这项调查中就有33.3%的学生选择“网上下载或者在线阅读”。在对个别学生的走访中，笔者也了解到，平时老师布置的作业，他们都是首选“百度”，只有在“百度”搜索不到的情况下才会选择去图书馆查阅资料，可见，当代大学生对网络的依赖性之强。