1。2 Ziel der Studie

Es ist allgemein anerkannt, dass Deutschland dank der beruflichen und technischen Ausbildung seit den 1960er Jahren einen wirtschaftlichen Aufschwung genommen hat。 Mit der Wiederbelebung der deutschen Wirtschaft und der raschen Entwicklung von High-Tech wird das Berufsbildungssystem mit dem „dualen System“ im Mittelpunkt sich weiterentwickeln und vervollkommen und wird auf dem Gebiet der Hochschulbildung erweitern。 Die Ausbildungsziele und das Ausbildungsmodell der Berufs- und Fachhochschule in Deutschland entspricht dem Inhalt der Höheren Berufsbildung in China, deshalb können wir aus der Erfahrung der Entwicklung der höheren Berufsbildung in Deutschland vieles lernen und dadurch Fortschritte machen。(冯增俊,2002:73)

2 Geschichte der Fachhochschulen der Bundesrepublik Deutschland

In diesem Fall begann Deutschland seit mitten 1960er Jahren große Bemühungen zu geben, praktische berufliche Bildung zu entwickeln。 Und am 31。Oktorber im Jahr 1968 wurde der„Bundesland vereinigte Hochschul-Vertrag der Bundesrepublik Deutschland“ zugestimmt nach der Diskussion der Bundersländerminister。 Laut diesem Vertrag verschmolzen die Ingenieurschulen und andere höhere Berufsschulen zu Fachhochschulen, die vorhandenen Dozenten ausbilden, die Fachrichtung umstellen und Schulbedingungen verbessern würden。

2。1 Geburt der Fachhochschulen来;自]优Y尔E论L文W网www.youerw.com +QQ752018766-

Die deutschen Hochschulen haben in der Geschichte der Hochschulbildung der ganzen Welt eine ausschlaggebene Rolle gespielt。 Seit 18。 Jahrhundert geht der Humanismus von Wilhelm Humboldt — berühmter deutscher Pädagoge — durch die Entwicklung der modernen deutschen Hochschulen durch。 Humboldt befürwortet die Autonomie und die akademische Freiheit und die Wahrheit zu streben。 Er begründete im Jahr 1810 die weltbekannte Universität —HU Berlin und befürwortet es, die „reine Wissenschaft“ zu studieren。 Mit dieser Art Forschungsuniversität rückte Deutschland in den Mittelpunkt der Wissenschaft des 19。 Jahrhunderts。 Da tauchte eine große Anzahl von großen Denkern und Wissenschaftlern wie Kant, Marx, Hegel und Einstein auf。 Seitdem haben viele Länder Deutschland nachgeahmt und eine große Anzahl von Forschungsuniversitäten entstanden。 Es hat die Reform und Entwicklung der Hochschulbildung in großem Maß gefördert。 Der Prototyp der modernen Hochschul hat sich gebildet。(李建求,2004:2)