而对于中等教育，伦敦也制定了详细的计划，要求年轻人在进入高等教育前一直进行数学的学习，并制定了相关数学合格证书，以此来鼓励学生建立学科自信和热情，更好的开拓自我学习数学思维，为进入高等教育打下基础，在高中科技课程第一年为必修课，每周课时为1小时，第二年转为选修，可根据自己兴趣，最高可长达6小时。同时，对初等教育的数理老师，进行大规模资金投入的培训及助学金，以此来吸引更多的在校生、高学历毕业人群从事教学工作，主导培育学生相关技能和思维模式。

在高等教育上，学校消除了本科学生数量上限，以让更多的具有良好素质和抱负的学生可以获得平等的就读大学机会，不仅增加了高等院校人员基数，更增加了条件艰苦的人才的申请几率。对于研究生，学校对他们进行定向分类成注重学术或关注研究的培养目标，从而使他们更具针对性的面对未来工作，而政府的贷款制度，使得任何未满30岁的首次录取的授课式研究生能获得10000英镑按收入比例的还款型贷款，以此来帮助不具备良好条件但拥有创造力的研究生帮助完成学业