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摘要: 中学语文课程具有工具性与人文性的特点，它包罗万象，但这里我想重点探讨中学语文戏剧教学。本文指明了学习中学语文戏剧教学的重要性，浅谈了当今中学语文戏剧教学的现状，分析了中学语文戏剧教学中存在的问题及原因，并探讨了中学语文戏剧教学的方法与途径，目的在于提高中学生的语文素养与文化素质。21893
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毕业论文关键词:中学语文，戏剧教学，教学方法
Abstract: High school Chinese course has the characteristics of instrumental and humanism, it is all-embracing, but here I want to discuss the middle school language play teaching. This paper points out the importance of learning middle school language play teaching, discusses the current situation of the current middle school language play teaching, analyzes the problems and reasons existing in the middle school language play teaching, and researches the method and way of Chinese drama teaching in middle school, aims to improve students' Chinese accomplishment and cultural quality.
Keywords: Middle School Language, Play Teaching , Teaching Methods
前言
中学语文课程作为独立的工具学科，不仅与我们的日常生活息息相关，而且它还是一门传播文化和文明，培养中学生素质的人文学科。即中学语文课程的基本特点:工具性与人文性的统一。戏剧是文学的一种体裁，在中学语文课程中，首先要明确的是：“戏剧因其自身特有的文学价值和艺术价值而具有瑰丽无比的魅力,它集文学、导演、表演、音乐、美术等多种有机成分于一身,是强力撞击情感的艺术,也是提升精神、净化灵魂的艺术。”[1]因此本论文主要探讨中学语文课程中的戏剧教学。这里所说的戏剧教学实际上是戏剧的剧本教学。
一、中学语文戏剧教学的重要性
戏剧是一种直观艺术，人们通过阅读剧本，让演员扮演剧中角色，在舞台上表演戏剧故事情节，来表现生活。法国戏剧家尤涅斯库说:“戏剧是人本质的需要。”因为戏剧类似人类生活的本来面貌，容易被人理解和接受，戏剧以它独特的方式使人们产生感同身受的直接体验。那么进行戏剧教学就显得尤为重要，“通过戏剧教学可以对中学生进行一些认识社会、思考人生、选择生活及增强自身素质修养的培训。它是一种教育性质的戏剧活动,或者说是戏剧方式的教育活动。”[2]
戏剧教学还可以培养中学生的观察、理解与想象等能力，提高语言表达、形体表达能力；可以增加中学生人际交往和相互合作等方面的知识；可以让他们的性格更阳光乐观，使得情感、态度及价值观得到提升。因此当今教育界应当充分重视戏剧教学，让更多孩子走进“戏剧天堂”。特别是“戏剧鉴赏在语文阅读教学中的地位是不可替代的,它拓展了阅读学习的空间。同时,戏剧强大的人文精神不断地充实了学生的精神空间,影响学生的价值观判断,提升人生境界,既陶冶了性情,又培养了批判性思文,对学生的发展起到不可估量的积极作用。” [3]
随着当今社会传播信息的手段日益多元化和现代化，影视艺术逐步普及，使得我们进入高度发展的信息时代。师生们经常通过欣赏电视、电影与剧本，甚至参加文艺演出来拓展自己的知识面，电影电视节目已成为当今师生文化生活的必不可少的组成部分。因此重视和加强戏剧教学，它不仅是当前新课程的强烈要求，更是当前社会发展的呼声。
二、中学语文戏剧教学的现况
中学语文课本中挑选的戏剧剧本主要是中国现、当代戏剧及外国戏剧剧本。在我国，作为综合艺术的戏剧，它的发展相对于外国戏剧来说较为落后。尤其是与西方戏剧相比，我国本土的现、当代戏剧在我国的文化宝库中数量甚少，因此入选到中学语文课本中的经典之作相对于其他文学作品样式来说就少之又少了，中学生对戏剧常识的关注与学习就可能如蜻蜓点水一般肤浅。因为入选到中学语文课本中的剧本大多数是节选，所以要从整体把握戏剧还是比较困难的。从中学生的学习能力看，由于中学生的知识储备贫乏，生活经验及人生阅历较少，他们在学习和解读戏剧剧本时困难较大，很难与戏剧剧本产生情感共鸣。尤其是对于入选的外国戏剧来说，面对东、西方文化较大的差异，中学生在阅读戏剧剧本时也会感到许多困惑，可能会削弱戏剧的审美内涵。