（2）观察设备的选择：笔者采用录像的方式对美术集体教学活动进行观察。

（3）观察位置的选择：在美术集体教学活动的主题导入环节，幼儿的座位呈马蹄形， 为了确保将每一位幼儿的表现都录下来，笔者决定在教室前侧45度的位置进行录像。在创作 环节中，幼儿分组进行绘画或手工活动，笔者请求同去的教师们一起录像，保证每一位幼儿 的创作过程都被记录。