1。激发幼儿对音乐的学习兴趣 10

2。提升歌唱教学的效果 10

3。 简明的演示易化解教学重难点 10

4。 有利于培养幼儿的创造力 11

（三）多媒体教学在音乐活动的弊 11

1。多媒体教学过于重要 11

2。多媒体教学种类单调 11

3。限制教师其他教学技能的发展 11

4。影响幼儿的实力和听力发展 11

八、研究的思考和对策 12

参考文献 12

致谢 13

附录 13

一、研究缘起

当今的社会已经跨入了知识经济时代，所以人们更加注重高素质的人才培养。科学技术日新月异的发展，也为教育的理论和教育手段的改革带来了机遇。现代的教育技术逐渐在发展，多媒体技术的高科技含量和很强的应用性使之成为了教育技术中不可或缺的一部分。多媒体作为现代教育的一个重要手段，在幼儿教育中，多媒体的应用也推动了幼儿教育的现代化，顺应着时代的潮流，特别是推动了幼儿教育手段的现代化。在幼儿园五大领域中，多媒体也发挥了重要的作用。但每件事物都是有两面性的，如果多媒体在教学中应用不当，也是会带来一些负面的影响的。那在幼儿园运用多媒体进行音乐教学活动的时候，会有哪些好处，又会有哪些负面的影响呢？来自优W尔Y论W文C网WWw.YoueRw.com 加QQ7520,18766

选择这一论题是由笔者在大三一个月到幼儿园见习中发现的关于幼儿园开展音乐活动时运用的方法的现象引起的思考。笔者发现幼儿园的各个年龄段在开展音乐活动的时候,除了有教师用弹奏钢琴来伴奏的，也有通过应用多媒体播放一些音频或者视频的课件开展活动的。笔者在实习期间也发现，幼儿园的大部分班级在进行音乐活动的时候，教师都会为了方便而采取播放音频或者歌曲直接来教小朋友们学习新的歌曲。由此引发了笔者的一些思考：幼儿园里一般每个班级里都会有配备钢琴，但是在真正实施音乐活动的时候，教师都很少用到钢琴来伴奏教小朋友们学唱歌曲，更多的都是运用现代多媒体设施，来播放音频或者歌曲视频来达到教学目标。那么在音乐活动中，运用多媒体技术来进行活动，存在着什么利弊呢？带着这样的疑问，笔者展开了研究。

二、研究背景论文网

笔者查阅了大量的国外的文献,发现国外关于用多媒体进行音乐教学活动的研究少之又少。而相对来说，国内对于使用多媒体进行幼儿园音乐活动已经有过许多相关的研究。笔者查阅到了以下一些期刊中登载过得相关的文章：《幼教天地》2013年44期刊登过《利用多媒体进行幼儿园音乐教学活动》，用举例的方式直观的谈及到了多媒体在音乐活动中的优点，并能够促进幼儿关于艺术方面的发展；《科技之光_教育技术》2014年04期刊登过《浅谈多媒体在幼儿园音乐教学活动中的作用》一文，主要谈及了多媒体在幼儿音乐教学活动中的作用； 《教育纵横》2016年07期刊登了《当多媒体遇上幼儿园音乐活动》一文，谈及了多媒体对幼儿音乐活动教学手段的推动作用和培养幼儿的创造力的作用，并且对音乐活动中运用多媒体教学手段提出了问题与思考，如何更好的用多媒体来进行辅助作用。笔者还查阅到了东北师范大学硕士论文《多媒体辅助幼儿园教育活动对幼儿认知发展影响的研究》，从幼儿注意力、幼儿记忆力和幼儿视觉思维三个方面,具体论述了多媒体辅助幼儿园教育活动对幼儿认知发展的影响,并在理论和实践研究的基础上对多媒体辅助幼儿园教育活动提出建议。这些论述也为本文分析幼儿园中使用多媒体进行音乐教学活动的利弊提供了有力的依据。