3 改善独生子女隔代教育成效的对策 8

3。1 父母加强亲子教育 8

3。2 祖辈家长应更新教育观念 9

3。3 祖辈家长应定位好自己的角色，甘当幕后英雄 9

3。4 相互尊重，协调沟通，统一认识 9

结 论 10

参 考 文 献 11

致 谢 12

1 前言

随着经济、社会的发展和独生子女政策的实行，使得独生子女成为中国人口的主 力军，其教育问题也成为重中之重。家庭教育是国民教育的重要组成部分，是孩子身 心健康成长的重要保障，也是推动社会发展的重要动力。孩童时期是儿童身心发展的 重要阶段，在这一时期接受正确良好的教育是孩子未来的保障。经济的快速发展使得 年轻父母的生存以及生活压力逐渐增大，难以空出时间照顾孩子，绝大多数年轻父母 将孩子交给自己的爸妈抚养，隔代教育应运而生。隔代教育作为家庭教育的主要形态 之一，对儿童个性发展有利有弊，其影响值得我们深思。

1．1 隔代教育的内涵与类型来自优I尔Y论S文C网WWw.YoueRw.com 加QQ7520~18766

在传统家庭教育中，一般存在两种教育形式，一是父母对子女的教育，即亲子教 育，二是祖辈对孙辈的教育，即隔代教育。在当代社会，隔代教育现象十分普遍，大 致可以分为三种类型：第一，严厉监督型，即祖父母对孙辈要求严厉，任何事情都要 关注，不利于孩子独立自主能力的养成，容易造成其依赖性和惰性。若孩子犯错，祖 父母则以批评或惩罚为手段教育孩子，使孩子产生自卑或叛逆心理等。第二，重养轻 教型，即只养育不教育，对孩子的生活和学习听之任之，或者过度宠溺孩子，包办一 切事物，容易使得孩子养成不良的生活习惯和学习方式，甚至在道德观念方面误入歧 途。第三，民主理解型，即关心理解孩子，以孩子的身心发展为重，在日常生活和学 习中能够平等民主地对待孩子，使孩子养成良好习惯、形成良好的品德。[1]

1．2 当代社会需要关注独生子女隔代教育问题

随着经济、社会的快速发展和独生子女政策的实行，我国的家庭结构也发生了改 变，家庭成员的明显减少导致家庭规模逐渐缩小。与此同时，双独生子女家庭增多， 而且，大多数家庭也只要一个孩子。换言之，中国已成为一个有两代独生子女的社会。 而年轻父母常常面临来自工作、家庭和继续教育的多重压力，小宝贝的降生是喜也是 忧。一方面面对激烈的社会竞争，父母必须将大部分时间放在工作上，才能在社会中 赢得一席之地，照顾孩子真的是心有余而力不足；另一方面，很多年轻父母缺乏“为 人母”的意识，在生活中依然任性、贪玩，对于照顾孩子没有责任意识，甚至不少年 轻妈妈为了尽快恢复身材而拒绝母乳喂养。一些家长只能聘请保姆或者将孩子送入托 儿所，但是把孩子交到非亲非故的人手中，总归是不放心。而孩子的祖父母正处于退 休阶段，有充足的时间和精力可以照顾孩子。俗话说，“隔代亲”，对于“独苗”， 更是“亲上加亲”，因此有不少老人主动要求带孩子。在这种情况下，选择将孩子交 给祖辈家长似乎理所当然，于是出现“双爹妈”、“四二一”家庭结构模式。上海老年大学“孙辈教育班”的一项调查报告显示，上海市祖父母参与隔代教育的比率高达 88。9%，近一半“独生父母”家庭完全依靠祖辈照料孩子，比非独生父母高出近 20%。 中国已成为世界上为数不多的普遍存在隔代教育的国家。[2]独生子女承载着家庭的希望，因此当代社会中，祖辈家长教育孩子的方式主要是 严厉监督型和重养轻教型，对孩子的个性发展产生了一些不利的影响。独生子女的隔 代教育问题已经不可忽视。如何因势利导，趋利除弊，让生活在隔代教育下的独生子 女身心健康发展，值得我们去认真思考和研究。