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2.研究方法
文献资料法：通过图书馆和中国知网查询有关教材编制、课后练习设计的权威著作和学术论文，重点查找人民教育出版社教材编写专家顾振彪、顾之川、温立三等人的访谈材料、期刊论文，从他们的学术论述中总结他们对于新教材修订的理念和意见。
对比分析法：将查阅资料得到的信息进行筛选与整合，对2001年和2013年两版人教版初中语文教材（七年级上册）课后的“研讨与练习”的题目数量、题目类型、题目内容进行对比分析。
二、人教版初中语文教材“研讨与练习”的设计分析
（一）课后练习题数目数量分析
2013人教版初中语文教材在课后练习题目数量的设置上相比2001版教材有所增加，不过题目数量增长的态势是平缓的、温和的，易于学生接受的