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摘要：本文采取问卷调查和访谈的方法，对淮安市实验小学教师教育科研状况进行调查，梳理出小学教师教育科研存在的问题，对小学教师教育科研的内涵认识深度不够，科研能力较差，科研水平有待提高等问题进行分析。提出了加强理论学习，提升科研素养；科学定位小学教师的教育科研工作；逐步完善学校基层科研组织建设；积极倡导教育行动研究等建议。55704
毕业论文关键词：小学教师，教育科研，调查与分析
Abstract：Based on the analysis of educational research in the Huai'an Experimental Primary School, educational research problems of primary school teachers are sorted. We find that, primary school teachers lack of understanding on education and scientific research in depth and they have poor educational research abilities. Ways to improve the primary teachers’ educational research abilities : strengthening the learning of educational research theory, enhancing academic conservation; giving the educational research of primary teachers a new meaning; gradually improving the school's research group and actively promoting educational action research, etc.
Keywords: primary teachers，research questions，research and analyze
目录
1 前言 3
2 淮安市实验小学基本情况分析 3
2.1 淮安市实验小学实小校区在校学生情况分析 3
2.2 淮安市实验小学实小校区教师学历结构分析 4
2.3 淮安市实验小学实小校区教师职称结构 5
2.4 淮安市实验小学实小校区教师职业生涯发展阶段 5
3 淮安市实验小学实小校区教师教育科研现状与问题分析 6
3.1 淮安市实验小学实小校区教师教育科研现状 6
3.2 淮安市实验小学实小校区教师教育科研存在的问题 10
4 提高教师教育科研能力与水平的建议 14
4.1 加强教育科研理论与方法学习，提升科研素养 15
4.2 科学定位教师的教育科研工作 15
4.3 逐步完善学校基层的科研组织建设 16
4.4 积极倡导教育行动研究 16
参考文献 19
致 谢 20
1 前言
我国基础教育课程改革的深入对教师的教育科研素质提出了更高的要求，教师科研水平的高与低标志着教师队伍整体素质与教师职业生涯发展后劲。本文通过问卷调查、访谈等方法，对淮安市实验小学教师教育科研状况进行调查，寻找小学教师教育科研问题形成的原因，探究提高小学教师教育科研能力与水平的策略，旨在提升小学教师教育科研能力与水平，促进教育科研与教学之间形成良性互动，从而不断提高教师专业化素质，促进教育教学水平的提高。
2 淮安市实验小学基本情况分析源.自|优尔,-论`文'网www.youerw.com
淮安市实验小学始建于1908年，坐落在里运河畔。著名教育家李更生先生曾两任校长。近几年来学校发展迅速，现如今实验小学已经形成实小校区、长征小学校区、新城校区、实小幼儿园、天津路小学五个校区规模的教育集团。