摘 要：本文主要采用问卷调查法和访谈法，通过了解和分析小学生参加数学课外辅导情况，探究数学课外辅导对小学生数学学习的影响。因此总结发现，数学课外辅导有着加强小学生对数学知识和技能的掌握、促进数学创新性思维的养成以及提高数学学业成绩等积极影响。同时也发现数学课外辅导有着不利于小学生学习态度的养成、加重学习负担以及不利于身心健康发展的消极影响。

最后，笔者结合上述分析，对与其密切相关的教育主管部门、学校、家庭以及数学课外辅导机构提出改进建议。希望数学课外辅导能产生更多的积极影响，促进学生的数学发展。71582

毕业论文关键词：小学生；小学数学；课外辅导 

Abstract: This article mainly uses questionnaires and interviews.By analyzing several aspects,understanding the situation that students join in mathematics tutoring.Then exploring the impact of tutoring for students’ math learning.It was concluded that Mathematics tutoring has positive impacts and negative impacts.Following are the positive impacts.Firstly,it helps students learn the mathematical knowledge and skills.Secondly,it’s good for students to develop creative thinking.Thirdly,it’s good for improving students’ achievement.Negative impacts are following.It can increased the burden of students’ learning and it’s harmful to the cultivation of students' learning attitude.At last,it isn’t conducive to the physical and mental development of students.

Finally, I suggest improvements for the above analysis of the educational authorities, schools, families, government agencies as well as Mathematics extracurricular students.I hope that mathematics tutoring can play more active role in the students’ development.I also hope that it can promote the development of mathematics students.

Keywords:Pupils;Primary Mathematics;Mathematics tutoring

目录

1前言 3

2研究方法 3

3调查结果和分析 3

3.1小学生参加数学课外辅导的比例 3

3.2小学生参加数学课外辅导的主要原因 4

3.3小学数学课外辅导班的规模和辅导内容 4

3.3.1小学数学课外辅导班的规模4

3.3.2小学数学课外辅导班的辅导内容5

3.4课外辅导的效果和学生的态度6

3.5小学数学辅导班存在的主要问题7

4讨论8

4.1课外辅导对小学生数学学习的积极影响8

4.1.1课外辅导有利于小学生掌握数学知识与技能8

4.1.2课外辅导有利于小学生数学创造性思维的养成8

4.1.3课外辅导有利于提高小学生数学学业成绩8

4.2课外辅导对小学生数学学习的消极影响9

4.2.1课外辅导不利于学生学习态度的养成9

4.2.2课外辅导加重了学生的学习负担9

4.2.3课外辅导不利于学生的身心健康发展9

5建议10

5.1对教育主管部门的建议10

5.2对学校的建议10

5.3对家长的建议11

5.4对数学课外辅导机构的建议11

结论12

参考文献13

1前言

课外辅导又称为“影子教育”，是一种区别于学校教育但又与之如影随形的一类教育服务方式[ ]。这种教育是由私人支付，是有偿的。而数学作为一门重要的学科，数学辅导班的质量和影响引起了社会的很多关注。就现在来看，大部分数学课外辅导是针对中小学生展开的。很多家长愿意将自己的孩子送进数学辅导班，是因为他们认为辅导班能对孩子的数学发展起着积极作用。那么，数学课外辅导与小学生的数学发展是否存在相关性？又存在怎样的相关性呢？本文主要通过结合访谈内容和问卷调查结果的分析来研究相关联系，为教师、家长、学生等相关人员提高数学学习的认识提供参考。同时为有关课外辅导的研究抛砖引玉。论文网